Pořádající škola: 2043 - Mateřská škola, Oblá 51

Datum realizace: 28. 4. – 29. 4. 2026

Stát: Slovensko

Město: Šurany

V rámci programu Erasmus+ proběhla další úspěšná spolupráce mezi naší mateřskou školou Pomněnky a partnerskou mateřskou školou ve slovenských Šuranech. Jednalo se již o čtvrté společné setkání, které navázalo na dlouhodobou spolupráci obou škol. Projekt byl zaměřen na rozvoj jazykových, sociálních, občanských, digitálních a interkulturních kompetencí dětí prostřednictvím zážitkového vzdělávání, přímé zkušenosti a mezinárodní spolupráce.

Přípravná fáze projektu probíhala formou online setkání, během nichž se děti seznamovaly s reáliemi České republiky a Slovenska, jejich společnou historií, kulturou a tradicemi. Prostřednictvím digitálních technologií si rozvíjely komunikační a digitální dovednosti, upevňovaly navázaná přátelství a připravovaly se na osobní setkání. Současně si uvědomovaly podobnosti i rozdíly mezi oběma zeměmi a rozvíjely vztah ke své vlastní zemi i respekt k odlišným kulturám.

Již první den přinesl dětem řadu nových zážitků. Součástí programu byla návštěva zoologické zahrady, kde děti pozorovaly různá zvířata, seznamovaly se s jejich životem a prostřednictvím vlastního prožitku získávaly nové poznatky o přírodě. Významnou součástí vzdělávání bylo environmentální zaměření aktivit, které vedlo děti k ohleduplnému vztahu k živým tvorům a životnímu prostředí. Během společných her s dětmi z partnerské školy si účastníci rozvíjeli sociální dovednosti, schopnost spolupráce a komunikace. Večerní program v podobě diskotéky a společného čtení pohádky přispěl k budování přátelských vztahů a příjemné atmosféry.

Druhý den mobility proběhla návštěva partnerské mateřské školy. Pro děti byl připraven pestrý vzdělávací program plný her, pohybových aktivit, tvořivých činností a společných úkolů. Děti pracovaly ve smíšených skupinách, učily se spolupracovat, respektovat názory ostatních a hledat společná řešení. Přirozeným kontaktem se slovenskými vrstevníky si zdokonalovaly jazykové schopnosti ve slovenštině a využívaly také základní anglickou slovní zásobu. Postupně ztrácely ostych z komunikace a získávaly větší jistotu při navazování nových vztahů.

Významným přínosem projektu bylo poznávání kulturních tradic, zvyků a každodenního života v sousední zemi. Děti sdílely své zkušenosti, oblíbené činnosti i rodinné tradice, čímž si rozšiřovaly interkulturní povědomí a učily se respektovat odlišnosti. Zároveň si lépe uvědomovaly vlastní kulturní identitu a společné historické kořeny obou národů. Projekt tak přispěl k posilování tolerance, vzájemného respektu a evropské sounáležitosti.

Velmi přínosná byla také návštěva Ekoparku v Piešťanech, která byla zaměřena na environmentální vzdělávání. Děti se učily prostřednictvím přímého pozorování, rozhovorů a názorných ukázek. Poznávaly přírodní prostředí, osvojovaly si pravidla bezpečného a ohleduplného chování a získávaly zkušenosti prostřednictvím vlastního prožitku. Rozvíjely kompetence k učení, komunikaci, řešení problémů i spolupráci. Součástí aktivit bylo také využívání jednoduché anglické slovní zásoby při pojmenovávání zvířat, přírodních jevů a dalších poznávaných objektů.

Projekt měl významný přínos i pro pedagogy. Během návštěvy partnerské školy měli možnost sledovat každodenní vzdělávací proces, sdílet zkušenosti a diskutovat o různých přístupech k práci s dětmi. Inspirativní bylo zejména poznávání principů inkluzivního vzdělávání, individuální podpory dětí a spolupráce školy s rodinami. Pedagogové získali řadu podnětů využitelných ve vlastní praxi a posílili profesní spolupráci se zahraničními kolegy.

Během celé mobility děti prokazovaly rostoucí samostatnost, schopnost přizpůsobit se novému prostředí a aktivně se zapojovat do společných aktivit. Posilovaly své sebevědomí, učily se zvládat nové situace a rozvíjely schopnost vyjadřovat své názory, pocity a zkušenosti. Projekt zároveň podpořil rozvoj digitálních kompetencí, občanského povědomí a hodnot spojených s evropskou spoluprací, jako jsou respekt, solidarita, rovné příležitosti a otevřenost vůči odlišnostem.

Stanovené vzdělávací cíle byly úspěšně naplněny. Děti získaly nové znalosti, dovednosti i cenné životní zkušenosti, navázaly nová přátelství a posílily své komunikační, sociální i jazykové kompetence. Projekt Erasmus+ znovu potvrdil význam mezinárodní spolupráce již v předškolním vzdělávání a ukázal, že právě osobní zkušenost, společné zážitky a přímý kontakt s vrstevníky z jiné země představují jedinečný nástroj pro rozvoj dětí v moderní evropské společnosti.

Datum realizace: 27. 5. – 28. 5. 2025

Stát: Slovensko

Město: Šurany

Mobilitě předcházela dvě online setkání partnerských mateřských škol, během kterých se děti vzájemně představily, sdílely informace o svých školách, městech a tradicích a navázaly první kontakty. Prostřednictvím videohovorů si rozvíjely základní digitální kompetence, komunikační dovednosti a získávaly první zkušenosti s porozuměním slovenskému jazyku. Současně si osvojovaly základní anglickou slovní zásobu prostřednictvím jednoduchých pozdravů, představování a společných aktivit.

Po příjezdu do partnerské mateřské školy byly děti slavnostně přivítány prostřednictvím krátkého kulturního programu. Seznámily se se slovenskými tradicemi, poslechly si recitaci a písně v podání slovenských dětí a měly možnost poznat prostředí školy. Následně pracovaly s mapou České republiky a Slovenska, porovnávaly vzdálenosti mezi jednotlivými městy, seznamovaly se se státními symboly a diskutovaly o podobnostech a rozdílech obou zemí. Děti si vzájemně předaly dárky a navázaly na dlouhodobou spolupráci obou škol.

V průběhu společných vzdělávacích aktivit v mateřské škole děti komunikovaly v českém i slovenském jazyce, účastnily se komunitních kruhů, hudebních aktivit, jazykových her a společných činností zaměřených na vzájemné poznávání. Pracovaly s mapou a glóbusem, hledaly cestu z Brna do Bratislavy a seznamovaly se s geografickými a kulturními charakteristikami obou zemí. Velký přínos měla spontánní komunikace mezi dětmi, která vedla k přirozenému odbourávání jazykových bariér. Děti si uvědomovaly, že každý člověk je jedinečný, přesto mají všichni stejnou hodnotu a zaslouží si respekt. Součástí aktivit byl také rozvoj základní anglické slovní zásoby prostřednictvím písní, her a jednoduchých komunikačních situací.

Významnou součástí programu bylo terénní a environmentální vzdělávání v Bratislavě. Děti navštívily Bratislavský hrad a jeho okolí, kde získaly poznatky o historii Slovenska i společných historických souvislostech České republiky a Slovenska. Pozorovaly historické památky, rozvíjely orientaci v prostoru a seznamovaly se s významnými místy hlavního města sousedního státu.

V rámci návštěvy zoologické zahrady děti pozorovaly různorodé druhy zvířat, určovaly jejich názvy v českém i slovenském jazyce a prostřednictvím rozhovorů a badatelských aktivit získávaly nové poznatky o jejich životě a přirozeném prostředí. Práce s lupou a přímé pozorování podpořily jejich zájem o přírodu, environmentální vnímání a schopnost klást otázky a hledat odpovědi. Děti si uvědomovaly význam ochrany přírody a odpovědného chování člověka vůči životnímu prostředí.

Mobilita významně přispěla k rozvoji interkulturního povědomí, sociálních a komunikačních kompetencí dětí. Účastníci získali nové poznatky o Slovensku, jeho kultuře, tradicích a jazyce, rozvíjeli schopnost spolupracovat v mezinárodním kolektivu a posilovali své sebevědomí při komunikaci s vrstevníky. Současně si rozšířili základní anglickou slovní zásobu a upevnili digitální kompetence získané během online přípravy. Na základě pozorování pedagogů lze konstatovat, že stanovené vzdělávací cíle byly naplněny. Děti projevovaly zájem o všechny realizované aktivity, aktivně se zapojovaly do komunikace i společných činností a odvážně navazovaly nové kontakty. Mobilita přispěla k rozvoji jejich samostatnosti, tolerance, respektu k odlišnostem a pozitivního vztahu k evropské spolupráci. Celá akce byla dětmi i pedagogy hodnocena velmi pozitivně a představovala významný přínos pro další rozvoj mezinárodní spolupráce mezi partnerskými mateřskými školami.

Datum realizace: 13. 4. – 14. 4. 2023

Stát: Slovenská republika

Město: Šurany

Dne 13. a 14. března naše MŠ Pomněnky navštívila s dalšími brněnskými školami MŠ v Šuranech na Slovensku. Den předem tomuto výjezdu předcházel videohovor, kde se děti s kamarády ze slovenské školky pozdravily a těšily se na osobní setkání. První den jsme našeho vzdělávacího programu jsme navštívili bratislavskou zoo s programem „Chyť ma, keď to dokážeš“. Děti si mohly pohrát s morčátkem a dozvědět se něco o jeho chování, jeho povahových vlastnostech aj. Prošli jsme si několik výběhů se zvířaty / medvěd, žirafy, lvi a gepardi…/. Setkali jsme se s dětmi se MŠ Slniečko a zahráli jsme si společné hry. Večer jsme si povídali o svých pocitech a rovnávali odlišnosti slovenského a českého jazyka. Druhý den jsme se po snídani vypravili do MŠ Slniečko v Šuranech, kde nás děti přivítaly chlebem, solí a také kulturním programem. Přivítal nás i primátor města Šurany a jeho zástupci. Poté jsme se vydali do jednotlivých tříd a zúčastnili se výchovně vzdělávacích aktivit. Děti se pozdravily v ranním kruhu, představily jsme si navzájem naše školky a na interaktivní tabuli děti hledaly, kde je Česká a Slovenská republika. U stolečků si tvořily pracovní listy a plnily úkoly. Mateřská škola se profiluje jako škola zaměřená na dosažení optimálního perceptuálně-motorického vývoje dětí. Osvojování a zdokonalování pohybových dovedností je samozřejmostí, dbá na dovednosti dětí a správné technické provedení jednotlivých cviků, které může provádět v tělocvičně mateřské školy. Zařazuje vhodná tělesná cvičení k odbourání obezity dětí s dostatkem prostoru pro pohybové vyjádření. Naše děti z Pomněnek se také zapojili do dění, vydováděly se v tělocvičně a ochutnaly speciality, které jim připravily paní kuchařky ze školky. Zaměstnanci školy nám ukázali prostory školy a seznámili nás s chodem tohoto zařízení. V rámci pracovního setkání jsme podepsali projektovou dokumentaci. Partnerství mezi našimi školami umožňuje realizovat projekty mezinárodní spolupráce a proto bychom chtěli nadále spolupracovat na společných tématech, vyměňovat si zkušenosti, organizovat společné aktivity, pracovat na výstupech projektu a ty následně sdílet a šířit i mimo zapojené školy. Těšíme se na další setkání.