Mobilita: Mobility mateřských škol

Datum realizace: 4. 4. – 5. 4. 2024

Stát: Slovenská republika

Město: Myjava

Společně MŠ Šaumannova byla naplánována mobilita na slovenskou partnerskou MŠ Bradáčova na Myjavě ve dnech 4.-5.4. 2024.

Mobility se zúčastnilo 14 dětí z MŠ Brno Bellova 2.

Výjezdu předcházelo seznámení tří těchto MŠ pomocí videohovorů. Slovenská mateřská škola představila svůj vzdělávací program pomocí prezentace. Mateřská škola Brno Bellova přivítala všechny dramatizací pohádky o Červené Karkulce a MŠ Šaumannova představila projekt „V pyžámku“, který je součástí literární soutěže. Děti společně s paními učitelkami vymyslely, zilustrovaly pohádku „Jak dobro dělá zázraky“. V dalším videohovoru jsme blíže představili významná místa České republiky pomocí fotek a obrázků.

V brzkých ranních hodinách jsme vydali směr Slovensko, po příjezdu nás uvítala partnerská školka a rozdělili jsme se na dvě skupiny do předškolní a mladší třídy. Naše školka byla s mladšími dětmi, po uvítání, si pro nás připravily taneční folklórní program a zábavné hry. Děti měly prostor navazovat přátelské vztahy, jak s dětmi tak s učitelkami, protože už jsme se „znaly“ z videohovorů, mohly tak i na vlastní uši slyšet odlišný a přitom relativně pro ně srozumitelný jazyk. Následně jsme se jeli ubytovat na nedalekou biofarmu Kaška. Po obědě a odpočinku se děti vydaly na dobrodružné hledání pokladu s poznáváním zvířat z farmy. Děti se seznámily s několika druhy hospodářských zvířat, překonaly prvotní ostych a dokonce zvířata nakrmily. Dojmy jsme zhodnotily u táborového ohně a několik otužilců vyrazilo i na chvíli do sauny.

Druhý den jsme se přesunuli do Prietrže do výrobny ručního papíru s dlouholetou tradicí. Zde se vyrábí ruční papír pouze přírodním způsobem pomocí vody a bavlny bez použití chemie. Následovala přednáška o historii výroby papíru a jeho využití. Některé děti poprvé viděly papyrus a mohly prozkoumat jeho vlastnosti, sáhnout si na skutečnou bavlnovník. Překvapilo nás, že přímo na tento ruční papír uděluje vyznamenání prezidentka Slovenské republiky, rovněž ho využívají také vysoké školy na oficiální diplomy. Z Prietrže jsme se přesunuli na blízkou rozhlednu Lipovec, kde na nás již čekali naši slovenští kamarádi. Strávili jsme společně zbytek dopoledne, zvyšovali jsme fyzickou zdatnost přetahováním a podbíháním lana, z rozhledny jsme obdivovaly okolí, počasí se krásně vydařilo, takže jsme si mohli udělat i piknik na dece. Po dobrém obědě naše poslední kroky vedly do Jazdeckého klubu Betty, kde jsme si vyzkoušeli hřebelcovat koně a odměnou nám byla projížďka v sedle. Plni dojmů a zážitků jsme rozloučili se slovenskou školkou a předběžně jsme domluvili pokračování naší spolupráce a partnerství.

Zhodnocení

Silné stránky mobility:

– Perfektní spolupráce a komunikace s partnerskou školou

– Zajištění dopravy díky DPMB, velmi ochotný pan řidič, který nás bezpečně přepravil tam i zpět

– Sdílení zkušeností se slovenskými kolegyněmi a inspirace příkladu dobré praxe

– Naplnění

Slabé stránky

– Pro menší MŠ je složitější realizace mobility

Datum realizace: 8. 4. – 9. 4. 2024

Stát: Slovenská republika

Město: Šťavnické Bane

V rámci projektu Erasmus+, který je financován konsorciem města Brna, se naše mateřská škola (dále jen MŠ) účastnila mobility dětí na Slovensko. Výjezdu se zúčastnilo 30 dětí, včetně dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami (holčička s Downovým syndromem) a pět pedagogů. Výjezd byl rozvržen do dvou dnů a hlavním cílem byla návštěva slovenské MŠ.

MŠ (společně se ZŠ) se nachází v srdci Štiavnických vrchů, v obci Štiavnické Bane, což je nedaleko většího města s názvem Bánská Štiavnica. ZŠ a MŠ Maximiliána Hella je pojmenována po významném rodákovi Maximiliánovi Hellovi. Ten byl významný astronom, matematik, fyzik a jezuita. Tato škola je první ZŠ na světě, na které se vyučuje povinný předmět Sokolnictví. Součástí ZŠ je přírodní park Aves, ve kterém se nachází široká škála různorodé fauny a flory. Chovají zde pernaté dravce, sovy, krokodýla, exotické ptactvo, leguána zeleného, opice, klokana a psy, které vycvičují kynologové na záchranu tonoucích.

ZŠ a MŠ je právní subjekt od roku 2002, zřizovatelem je obec Štiavnické Bane a ředitelem
je Mgr. Pavel Michal. V MŠ se nachází celkem tři třídy s celodenním provozem. Třídy jsou rozdělené homogenně (tedy dle věku dětí). MŠ se zaměřuje na upevňování zdravého životního stylu dětí a rodičů. Základním pilířem je utvářet základy environmentálního cítění a ochrany zdraví. Základy environmentální výchovy a ochrany přírody, bezprostředně MŠ umožňuje daná lokalita, ve které se nahází. ZŠ společně s MŠ má nově vybudovaný areál školní zahrady, který využívá v rámci uskutečnění edukačních aktivit, pohybových her, sportu a relaxačních činností. Díky netradičnímu zaměření ZŠ probíhá již v MŠ přirozené seznamování dětí se zvířaty za pomoci různých kroužků (děti povětšinou přechází na první stupeň s těmito bohatými zkušenostmi a dále se rozvíjejí v tomto výjimečném a netradičním chovatelském duchu).

Náš výjezd započal 8. 4. 2024, kdy nás čekala poměrně dlouhá cesta autobusem. Po ubytování a obědu v UVZ UK Richňava jsme se společně vydali poznávat krásy Bánské Štianvice, která
je součástí světového dědictví UNESCO. Jako první jsme se vypravili na exkurzi do „Ateliéru neobyčejných knih“  Altamika. Zde měly děti moznost si prohlédnout a samy vyrobit knihu s názvem „Lakiho Mestečko“. Kniha je průvodcem po již zmíněném městě, kterým zábavnou jednoduchou formou provází pejsek Laki. Na výrobě se podílely všechny děti a měly tedy možnost prožitkovou formou učení poznat tohle neobyčejné řemeslo. Dále se dozvěděly, kdo je např. ilustrátor, spisovatel, vazač apod. Díky tomu se bezděčně seznamovaly s cizím jazykem v mluveném a psaném projevu a rozvíjely tak přirozeným způsobem předčtenářskou gramotnost soustavně se sluchovou percepcí. Na závěr si každé dítě odneslo svoji knihu
na památku.

Po naučné exkurzi jsme navštívili nedalekou botanickou zahradu. Zde jsme měli prostor nejen na příjemné občerstvení se v krásném přírodním prostředí, ale také jsme měli možnost spatřit cizokrajné rostliny, mezi které patří např. neuvěřitelně obrovské sekvoje americké. K mnoha nevšedním rostlinám se děti dozvěděly, odkud pochází, kolika metrů se mohou dorůst a další zajímavé informace. Z botanické zahrady jsme se pomalu přesunuli do historického města Banské Štiavnice. Zde se děti mohly seznámit s místní kulturou, architekturou, historií a také pojmem, co znamená význam organizace UNESCO. Po návratu na ubytování se děti v rámci komunitního kruhu seznamovaly blíže s knihou, díky které se ocitly opět v Bánské Štiavnici
a mohly z ilustrací opětovně poznat významná místa, které během dne navštívily.

Druhý den nás čekala dlouho očekávána návštěva ZŠ a MŠ Maximiliána Hella. Před budovou na nás již čekaly děti z místní MŠ společně s paní učitelkou a panem ředitelem. Společně jsme se přesunuli do nově vybudované školní zahrady. Ta oplývá širokou škálou zajímavostí, například je zde bylinková a japonská zahrada, dvě jezírka, vlastní zavlažovací systém
a taktéž speciální systém na odvod dešťové vody.  Po seznámení se s krásnou zahradou započala naše exkurze, kterou nás prováděl sokolník, pan Mário. Ten dětem představil širokou škálu druhů ptactva, kterou místní školní zařízení vlastní. Vysvětlil dětem způsob a potřeby chovu těchto ptáků, jejich význam v přírodě a způsob rozmnožování v zajetí. Děti si pak mohly samy vyzkoušet přivolání a odchyt dravých ptáků s příletem na ruku. Na závěr shlédly výcvik a přivolání orla bělohlavého, který názorně ukázal pan sokolník se studentem. Po exkurzi u ptactva následovala ukázka poslušnosti a výcviku psů, které škola též vlastní. Odborník na kynologii dětem vysvětlil, jak se chovat k psům, jejich potřeby a možnosti, co s nimi vše je možné cvičit. Předvedl ukázku výcviku poslušnosti a hledání ztracených osob. Dále nám názorně představil novofundlanské plemeno, které vycvičují na záchranu tonoucích osob. S těmito psy probíhá v MŠ kynoligický kroužek. V průběhu celé exkurze docházelo mezi českými dětmi a sokolníkem k občasné jazykové bariéře, kterou jsme se snažili společně vyřešit.  

Po zhlédnutí neskutečné fauny a flory, jsme se přesunuli s panem ředitelem do školy. Zde jsme měly možnost vidět odborná videa projektů, kterými se škola zabývá. Jedná se o umělé rozmnožování ptáků, které provádějí samotní studenti a dále projekt Ekologie, do kterého je škola i školka zapojena. Po této činnosti jsme byli okouzleni soukromým planetáriem, které škola taktéž vlastní.

Po prohlídce ZŠ jsme se přesunuli s paní učitelkou do budovy MŠ. Ta se skládá ze tří tříd s celodenní docházkou, jak bylo již výše zmíněno. Na každou třídu připadá cca 26 dětí a organizačně je to stejné, jako v našich podmínkách. Evidují velmi nízký počet odkladů a většina dětí z mateřské školy přechází i do jejich základní školy.  My jsme navštívili třídu s nejstaršími dětmi. Následně si děti vyzkoušely aktivitu na interaktivní tabuli, kde přiřazovaly jména a obrázky ptáků, které jsme viděli ve školních voliérách. Zde jsme byly my pedagožky svědky přirozené bezprostřední komunikace dětí, navzdory drobným komunikačním bariérám. Děti se kooperačně snažily svým novým odlišně mluvícím kamarádům vysvětlovat slova, která jsou v českém a slovenském jazyce rozdílná. Základní škola s mateřskou školou je dokonale propojena projektem provázení. Smyslem projektu je zabránit případnému negativnímu chování ze strany starších dětí k mladším. Každé předškolní dítě má k sobě přiřazeného kamaráda z 1. třídy, ale také ze 4. třídy. Během určité doby společně poznávají školu, prostředí, další kamarády, a tak je případné nežádoucí chování (šikana) eliminováno. Třída s předškolními dětmi sousedí s jídelnou pro celou školu. Už i děti z této třídy chodí na oběd do velké jídelny a rozvíjí přirozenou formou přátelské vztahy se staršími dětmi. Závěrem po dokončení úkolů jsme dětem a paním učitelkám předali dárečky a pamětní předměty z našeho kraje a následně obdrželi taktéž dárky a různé pozornosti ze Slovenska. Paní ředitelka naší mateřské školy se domluvila s paní učitelkou ze Slovenska o další možné vzájemné spolupráci, na kterou se všichni těšíme.

I tento rok hodnotíme mobilitu a celý tento výjezd velmi kladně, pro nás jako MŠ to byla opět velká příležitost. Můžeme říci, že mobilita byla velice úspěšná, efektivní, ku prospěchu nejen dětí, ale i pedagogů. Lze zmínit jen jediné negativum a to krátká časová dotace na výjezd vzhledem k vzdálenosti (5 hodin cesty). Aby se vše stihlo v menším časovém presu s tak malými dětmi, bylo by třeba mobilitu rozplánovat na více dnů. Za naši MŠ se velice rádi opět do výjezdu zapojíme, protože akce sklidila velký úspěch a nadšení ze strany zúčastněných pedagogů, dětí i jejich zákonných zástupců. Od rodičů jsme obdržely pozitivní zpětnou vazbu slovní ihned po návratu, od mnohých i v písemné podobě prostřednictvím emailu.

Datum realizace: 23. 4. – 24. 4. 2024

Stát: Slovenská republika

Město: Kanianka

Ve dnech 23. – 24. dubna 2024 jsme vyjeli, se 4 dětmi z MŠ Oříšek, v doprovodu ředitelky školy a společně s 30 dětmi z MŠ Šromova, v doprovodu paní ředitelky a 5 pedagogů, na Slovensko navštívit partnerskou MŠ Kanianka, Pionierov 82/6, Kanianka. 

Našemu společnému osobnímu setkání předcházela 2 on-line setkání všech zmiňovaných mateřských škol, prostřednictvím Zoom Meetingu, kde se děti pomocí této digitální technologie měly možnost setkat se spřátelenými mateřskými školami. Společně se mohly pozdravit a zazpívat si písničku „Československá“ od interpretů „Štístko a Poupěnka“, pomocí obrázků se seznámit s odlišnými názvy jednotlivých věcí, které se objevily v písničce, ukázat si namalované obrázky, mapy a vlajky republik a těšit se, že si písničku zazpíváme pak společně při osobním setkání.

Ubytováni jsme byli v Bojnicích, v Hotelu Pod Zámkom, které sousedí s obcí Kanianka, kde jsme po příjezdu poobědvali a po krátkém odpočinku vyrazili společně do místní ZOO. V Zoologické zahradě jsme pozorovali jednotlivá zvířata, upevňovali si názvy některých zvířat ve slovenštině, povídali si o tom, jak a kde zvířata žijí a jak je potřeba zvířata a přírodu chránit.

Druhý den nás čekala návštěva partnerské mateřské školy. Přijetí bylo velice vřelé, uvítala nás paní ředitelka, pan přednosta obce Kanianka, personál MŠ a několik dětí. Po vzájemném předání dárečků si pro nás několik dětí připravilo krátké divadlo „Červená čiapočka“ a pak na nás čekalo pohádkové dopoledne a plnění pohádkových úkolů v jednotlivých skupinách, společně se slovenskými dětmi. MŠ Kanianka si pro nás připravila úkoly na orientaci v prostoru, úkoly s robotickou Bee-bot včelkou a na interaktivních tabulích, úkoly zaměřené na předčtenářské a předmatematické dovednosti apod. Naše děti použily v komunikaci se slovenskými vrstevníky naučenou frázi „Ako sa voláš?“, občas dětem nerozuměly, například, když sestavily z písmenek „tehlovy dom“ a nevěděly, co za domeček jedno ze tří prasátek vlastně postavilo, ale jinak byly děti bezprostřední a s vrstevníky ze Slovenska komunikovaly bez zábran. Větší komunikační bariéru jsme vnímali u našich dětí, jelikož slovenské děti jsou zvyklé slyšet a vidět české pohádky v televizi.  Po splnění úkolů, jsme se sešli společně se slovenskými dětmi a konečně došlo na zpěv společné „Československé“ písničky. Při společném zpěvu refrénu písničky „Máme sa radi“, šel dojetím mráz po zádech. Děti svým zpěvem přehlušily nahrávku a s nadšením všichni zpívaly československý refrén. Po písničce následovalo loučení s dětmi školky a ostatními, ještě nás ale čekal velice chutný oběd, kterým nás pohostily místní paní kuchařky, no a pak byl čas se definitivně s MŠ Kanianka rozloučit. Během plnění úkolů jsme navštívily všechny třídy, každá třída byla vybavena interaktivní tabulí, v některých třídách byly k dispozici i jiné digitální pomůcky, nicméně dle slov paní ředitelky se škola potýká s nedostatkem financí pro další modernizaci výukových metod a pomůcek.

Odpoledne jsme s dětmi ještě navštívili Dinopark Bojnice, který díky předchozí domluvě, byl otevřen pouze pro nás. Děti tak mohly nerušeně obdivovat pradávné tvory, společně jsme si pojmenovávali některé dinosaury, určovali zda jsou býložravci či masožravci, a i přes to, že nám začalo pršet, zvládli jsme si prohlédnout celý park i s vyhlídkou na město Bojnice. Pak už zbývalo se nasvačit a nasednout do autobusu a vyrazit na cestu domů. Při přejezdu česko-slovenských hranic jsme společně zvolali „Ahoj Slovensko!“ s pocitem dobře strávených dvou dní. 

Během celého pobytu děti rozvíjely svoji schopnost projevovat se samostatně, rozvíjely komunikaci se svými vrstevníky navzdory odlišnému jazyku, osvojily si nová slovenská slovíčka a fráze, rozvíjely své digitální schopnosti a uvědomily si, že každá země má své hranice, státní symboly a odlišný jazyk. Celkový dojem z mobility byl velice pozitivní, obohacující a přínosný pro všechny zúčastněné.

Datum realizace: 23. 4. – 24. 4. 2024

Stát: Slovenská republika

Město: Kanianka

MŠ Šromova navázala na spolupráci s MŠ Kanianka a jejími pracovníky vytvořenou při Erasmus+ v roce 2023. V letošním roce se k nám přidala i MŠ Oříšek Brno, Drozdí 210/2c, příspěvková organizace se 4 dětmi. 

Administrativní úkony převzaly ředitelky zmíněných organizací. Společně domluvily dvě on-line setkání, která se uskutečnila 27.3.2024 a 15.4.2024 prostřednictvím digitální aplikace Zoom Meeting. Děti měly možnost se pozdravit a vzájemně se seznámit. Společně se naučily písničku od Štístka a Poupěnky „Československá“, která je provázela celým projektem. Při on-line hodinách si zopakovaly a procvičily česko-slovenská slova, která se vyjadřují v každém jazyce jinak, např. lopta x míč, korytnačka x želva a další. Slovíčka z písně děti výtvarně ztvárnily a vzájemně si sdílely své poznatky z aktivit.  

23.4.2024 jsme odjeli s 30 dětmi z MŠ Brno, Šromova 55, p.o. doprovázenými 6 pedagogickými pracovnicemi a 4 děti s paní ředitelkou z MŠ Oříšek Brno, Drozdí 210/2c, p.o. na Slovensko do města Bojnice.

Po příjezdu do Bojnice jsme se ubytovali v Hotelu pod zámkom a společně poobědvali. Po krátkém odpočinku jsme vyrazili na první společnou aktivitu, která začínala v Zoologické zahradě Bojnice.  Děti chodily dle ukazatelů, orientovaly se v mapě a prokazovaly velkou samostatnost při průchodu celou ZOO.  Cestou pojmenovávaly zvířata v českém i slovenském jazyce, povídaly si o jejich životě ve volné přírodě, stravě i potřebě chránit přírodu a vše v ní. Odpoledne jsme zakončili procházkou okolo bojnického zámku, kde jsme shlédli výstavu obrazů s dravci.

Po večeři si děti chvíli hrály, poté si poslechly pohádku a šly spát. Ráno je čekala královská snídaně. Od pracovníků hotelu dostaly velikou pochvalu, za chování v hotelu i krásné stolování. Velmi nás to potěšilo.

Druhý den jsme jeli do Mateřské školy v Kaniance, kde nás čekalo velmi milé přijetí od paní ředitelky Mgr. Mariety Bielické a pana přednosty obecního úřadu Kanianky Ing. Martina Badáka. Děti ze slovenské MŠ nám na úvod zahrály divadlo „Červená čiapočka“ od Fr. Hrubína. A v pohádce jsme prožili celé dopoledne. Děti se rozdělily do skupin a společně se slovenskými kamarády procházely budovou a navštěvovaly různé pohádky, ve kterých musely plnit rozličné úkoly. Čekal na ně pohádkový les s Perníkovou chaloupkou, pohádky „O třech prasátkách“, „O nezbedných kůzlátkách“, „Šmoulové“ a nechyběla ani „Včelka Mája“. Úkoly, které děti plnily byly zaměřeny na rozvoj digitální pregramotnosti, např. děti musely pomocí Bee Botu hledat cestu matky kozy ke svým kůzlátkům nebo plnit úkoly na interaktivních tabulích. Dále byla rozvíjena matematická a čtenářská pregramotnost dětí. V této oblasti šlo zejména o přiřazování a pojmenovávání geometrických tvarů, počítání, skládání slov z písmen dle předlohy, tvoření slov za pomocí bludiště z cest, hru: slovní kopaná a další. Děti prokazovaly samostatnost a rozvíjely své komunikační dovednosti při plnění i tak náročných úkolů, jako byla slovenská slova „tehlový dom“, „kamaradstvo“, „rozprávka“. Nechyběly ani úkoly na rozvoj pohybových dovedností dětí, jako např. překážkové dráhy s environmentálními prvky, chůze po provaze, prolézání tunelem, podlézání a přelézání a hod na cíl. Prostorovou orientaci si děti procvičily při skládání puzzle, rozstříhaných obrázků, při přiřazování obrázků k celku. Kooperativní úkoly plnily v pohádce O perníkové chaloupce, kde byla nutná domluva s kamarádem při letu na koštěti a stavbě chaloupky. Celý program byl ukončen společným zpěvem písničky „Československá“ s pohybovým vyjádřením refrénu. Po předání dárečků dětem jsme šli do jídelny, kde pro nás paní kuchařky připravily moc dobrý oběd.

S Kaniankou jsme se neradi loučili, ale čekala nás ještě poslední aktivita a tou byl doprovodný program v Dinoparku Bojnice. Děti procházely parkem a s úžasem pozorovaly pohybující se a řvoucí makety dinosaurů v životní velikosti, které pojmenovávaly v českém jazyce a porovnávaly s pojmenováním ve slovenštině.  

Návratem domů to neskončilo. Druhý den paní učitelky promítaly celé MŠ fotografie s doprovodným slovním komentářem. Rodiče dětí shlédly fotografie a videa o týden později 7.5.2024. Odpoledne bylo doplněno o výstavu zážitků dětí z Erasmus+ a kreseb různě vyslovujících se slov z on-line hodiny.  

Celý program byl pro děti obohacující. Rozvíjely si mnoho kompetencí, včetně digitální pregramotnosti. Uvědomily si, že jsou lidé, kteří hovoří jinou řečí, ne vždy si rozumí, a přesto mohou být kamarády.  Osvojily si, jak vyřešit problém s komunikační bariérou, že každý stát má své kulturní tradice a hranice státu.

Datum realizace: 3. 4. – 4. 4. 2024

Stát: Slovenská republika

Město: Bratislava

10 dětí z naší školy v rámci projektu Erasmus + ve dnech 3. a 4.4. 2024 v doprovodu 2 pedagogů odjelo do naší partnerské školy Bazovského 4, Bratislava Dúbravka. Cesta se uskutečnila v rámci programu Erasmus+ mobilita žáků. Děti i paní učitelky byly vřele přijaty v duchu slovenských národních tradic, proběhla krátká ukázka národních zvyků, taneční a recitační vystoupení dětí z Mateřské školy Bazovského. Následovala prohlídka budovy mateřské školy, návštěva tříd a účast na výchovně vzdělávacích činnostech. Děti pracovaly ve skupinkách s mapou, ukazovaly si cestu a vzdálenosti našich mateřských škol. Během činností spolu děti komunikovaly zcela přirozeně. Odpoledne děti a paní učitelky strávily čas terénní výukou v bratislavské zoologické zahradě, kde si děti vybraly plyšovou hračku jako vzpomínku na výjezd mobility do Bratislavy.

Druhý den ráno se všichni opět vypravili do Mateřské školy Bazovského 4. Paní učitelky pro děti připravily program s aktivitami zaměřenými na upevnění jazykové vybavenosti a prohlubování společných zážitků. Děti si vzájemně zazpívaly a doprovodily se na rytmické nástroje. Slovenské děti zazpívaly krátkou píseň českým dětem a poté se vystřídaly. V komunitním kruhu si děti povídaly o tom, že přesto, že jsme každý jiný, máme všichni stejnou hodnotu. V jazykovém kvízu si děti vysvětlovaly význam odlišných slov. Po svačině se děti i paní učitelky vydaly do Mezinárodního domu umění pro děti –  BIBIANU. Děti měly možnost zapojit se do různých aktivit a interaktivní program je velmi zaujal. Před obědem ještě absolvovaly očekávaný vzdělávací program v zahradě a ve dvoře Bratislavského hradu. Posledním bodem programu na Slovensku byla exkurze na zříceninu hradu Devín, který stojí na vysoké skále s výhledem na soutok řek Dunaje a Moravy.

Datum realizace: 3. 4. – 4. 4. 2024

Stát: Slovenská republika

Město: Bratislava

Naše děti vycestovaly 3.4.-4.4.2024 s paní ředitelkou a paní učitelkou do MŠ na Slovensku do Bratislavy, kde se zúčastnily Mobility žáků Erasmus +

Děti byly vybrány podle splněných kritérii, zúčastnily se děti 2. třídy 5-6 leté

Rodiče byli průběžně z pobytu informování ředitelkou školy pomocí Whats Appu, kde paní ředitelka vytvořila skupinu zúčastněných dětí a průběžně posílala fotografie a informace.

Mateřská škola v Bratislavě Gorazdova 6 velmi pěkně přivítala naši mateřskou školu, připravila pro děti a pedagogy občerstvení a program. Naše děti na oplátku přivezly dárky pro děti a učitelky. Společně jsme si zazpívali a navštívili památky, Hrad a výstavu, která měla u dětí velký obdiv. Navštívili jsme i ZOO, děti měly luxusní ubytování a stravu v hotelu MODENA a domů si dovezly spoustu suvenýrů a hračku, kterou paní ředitelka zakoupila z peněz Erasmus +. Přálo nám i krásné sluníčkové počasí.

Zdůvodnění zahraniční pracovní cesty a její očekávaný přínos

Cílem cesty je podpořit rozvoj mezinárodního vzdělávání na školách zřizovaných statutárním městem Brnem a jeho městskými částmi a podpořit vzájemné kontakty se školami v zahraničí v oblasti školního vzdělávání. Všichni účastníci této zahraniční mobility podpoří svůj rozvoj vzdělávání v oblasti rozvoje kompetencí v cizích jazycích, rozvoj jazykové dovednosti a znalosti – pokračování v poznávání slovenského jazyka a základech slovenštiny.
Cesta podpoří sebevědomí i samostatnost žáků, rozvine spolupráci s rodinou. Bude rozvíjet další vzájemnou spolupráci se školou ve vzdělávání na mezinárodní úrovni.

Realizace zahraniční cesty bude mít pozitivní dopad na kvalitu výuky a učení ve školním vzdělávání, podpoří profesní rozvoj vedoucích pracovníků škol, sdílení a předávání osvědčených postupů při výuce a rozvoji škol, při spolupráci škol se zřizovateli a podpoří další rozvoj vzájemné spolupráce škol a přípravu scénáře návštěvy žáků Bratislavské školy v naší škole v Brně.
Náklady na cestu (doprava, ubytování, stravné) navržených účastníků budou plně hrazeny z rozpočtu grantového projektu č. 2023-1-CZ01-KA121-SCH-000131464, jehož nositelem je OŠML MMB v rámci programu Erasmus +.

Datum mobility: 3. 4. – 4. 4. 2024

Stát: Slovenská republika

Město: Bratislava

Ve dnech 3.4 – 4. 4. 2024 jsme se s 14 dětmi z naší mateřské školy zúčastnili v rámci Erasmu + skupinové mobility žákův Bratislavě. V rámci tohoto pobytu měly děti možnost se seznámit s prostředím mateřské školy Tupolevova, se kterou již od loňska spolupracujeme. Navázaly jsme tak na naše krásné, rozvíjející se vztahy – pravidelné video hovory a společné vzdělávání dětí, posílání fotek, videí,. Děti a učitelé s p. ředitelkou z Tupolevovy nás již v loňském školním roce navštívili a čekáme je v květnu 2024 opět.

Před cestou jsme měly sice více video hovorů, ale dva jsme zaznamenaly, i fotografiemi. První proběhl 20. 2. a druhý 13. 3. 2024. Děti si společně zazpívaly české a slovenské písně, pokoušely se poznávat navzájem některá slúvka.děti z bratislavské školy nám předvedli besídku v národních krojích.

První den jsme si při přátelském setkání prohlédly v budově novou učebnu – třídu, práci s interaktivní tabulí, četly jsme z nové knihy Český rok. Prohlubovaly jsme vědomosti k hlavním cílům naší mobility.

Obě p. ředitelky jsme byly dojaté z krásných a přátelských projevů všech dětí. Rozhovor s p. ředitelkou o jejich vstupu do projektu Erasmus + a podání několika rad a nápadů, byl také velmi přínosný pro nás obě. P. učitelky s dětmi obou školek společně pracovaly a prohlubovaly seznamování s oběma jazyk, na mapě si připomínaly důležitá místa obou republik.

Druhý den jsme pokračovali v rozhovorech, p učitelky MŠ Tupolevova měly připravený pro nás společný program v terénu v blízkosti jejich MŠ. Mobilita probíhala ve velmi krásném a přátelském duchu. Navzájem jsme si předali předem připravené a vyrobené dárky, knihy o Česku a Slovensku, které nám do budoucna pomohou i v další práci.

Přivezli jsme si další zkušenosti, nápady pro p. učitelky, a těšíme se na další spolupráci s našimi MŠ Tupolevova.

Datum realizace: 3. 4. – 4. 4. 2024

Stát: Slovenská republika

Město: Bratislava

Ve dnech 3. a 4. dubna odjelo 14 dětí v doprovodu paní učitelek do naší partnerské Mateřské školy Bancíkovej 2 v Bratislavě. Cesta se uskutečnila v rámci programu Erasmus+ mobilita žáků. Naše mateřská škola i partnerská škola Bancíkovej podporujeme mobilitu a vzájemnou spolupráci ve všech sférách vzdělávání v kvalitní odborné předškolní přípravě, v oblasti environmetálního, ICT vzdělávání a tak spolupráce z loňského roku byla opět navázána a prohloubena. Výjezdu předcházela dvě online setkání s přijímající mateřskou školou, díky kterým se děti i paní učitelky seznámily, ukázaly si virtuálně své mateřské školy, pokračovaly v aktivitách z předchozího online setkání a navodily správnou atmosféru plnou pozitivního očekávání před samotnou návštěvou.

Uvítání od paní ředitelky a jejího pedagogického sboru bylo velmi milé. Slovenské děti nás uvítaly milým slovem, zpěvem slovenské hymny a ochutnávkou tradičních slovenských pokrmů.  Naše děti se za doprovodu paní učitelek ujaly též zpěvu české hymny a tím jsme přirozeně rozvíjeli u všech dětí interkulturní povědomí o našich sousedících zemích. Děti i paní učitelky byly vřele přijaty v duchu slovenských národních tradic, proběhla krátká ukázka národních zvyků, taneční a recitační vystoupení dětí z Mateřské školy Bancíkovej. Po přívětivém přivítání jsme se přemístili do třídy nejmenších dětí. Prohlídka celé třídy a ukázka českých i lidových písní z úst nejmenších dětí velmi podpořilo rychlejší napojení na slovenský jazyk.

Následovala prohlídka budovy mateřské školy, návštěva tříd a účast na výchovně vzdělávacích činnostech. Děti pracovaly ve skupinkách s mapou, ukazovaly si cestu a vzdálenosti našich mateřských škol. Během činností spolu děti komunikovaly zcela přirozeně. Odpoledne děti a paní učitelky strávily čas terénní výukou v bratislavské zoologické zahradě, kde si děti vybraly plyšovou hračku jako vzpomínku na výjezd mobility do Bratislavy.

Druhý den ráno se všichni opět vypravili do Mateřské školy Bancíkovej 2. Paní učitelky pro děti připravily program s aktivitami zaměřenými na upevnění jazykové vybavenosti a prohlubování společných zážitků. Děti si vzájemně zazpívaly a doprovodily se na rytmické nástroje. Slovenské děti zazpívaly krátkou píseň českým dětem a poté se vystřídaly. V komunitním kruhu si děti povídaly o tom, že přesto, že jsme každý jiný, máme všichni stejnou hodnotu. V jazykovém kvízu si děti vysvětlovaly význam odlišných slov.

Za dopomoci předškolních dětí z mateřské školy Bancíkovej si děti během obou dnů prošly celou školu, která obsahuje osm tříd. V každé třídě si vyzkoušely nové interaktivní tabule a digitální technologie – programování, natáčení  na kameru a posléze pouštění videa ze společné aktivity, což bylo stavění Bratislavského hradu, plnění pracovních listů nebo činnosti rozvíjející prostorovou orientaci. Podpora samostatnosti a sebedůvěry byla znát i při návštěvě tělovýchovné místnosti, kde si společně zasoutěžily a podpořily se při překonávání různých sportovních aktivit. Při vzájemné komunikaci nevznikla žádná jazyková bariéra, naopak, velmi dobrá kooperace a spolupráce probíhala i při plnění environmentálního vzdělávání – sázení ovocných stromků na školní zahradě. Připravené hry na školní zahradě daly příležitost všem vyniknout v některé z oblastí jak sportovní tak přírodovědné. Bohatě vybavená školní zahrada motivovala děti k pohybovým aktivitám a objevování okolní přírody pomocí lupy, mikroskopu a dalekohledu. Oba dva dny se děti přirozeně seznamovaly během spontánních her ve třídách. Velmi vytížený a kvalitně vypracovaný vzdělávací program, který nám slovenské kolegyně připravily, byl zakončen ochutnávkou muffinů, které připravily děti z mateřské školy Bancíkovej. První i druhý den se děti loučily velmi spontánně – objímáním, či podáním ruky se slovy, že se již brzy snad uvidíme i v naší Mateřské škole Hochmanova či v příštím roce opět v Bratislavě. Během vzájemné návštěvy partnerské  školy Mateřské školy Bancíkovej  jsme s dětmi prohloubili znalosti ze slovenské kultury a tradic a zdokonalili jsme se ve slovenském jazyce. Pedagogové obou mateřských škol se vzájemně obohatili o nové metody v ICT oblasti, prožitkového a kooperativního učení a inspirovali se příklady z dobré praxe.

Po svačině se děti i paní učitelky vydaly do Mezinárodního domu umění pro děti –  BIBIANU. Děti měly možnost zapojit se do různých aktivit a interaktivní program je velmi zaujal. Před obědem ještě absolvovaly očekávaný vzdělávací program v zahradě a ve dvoře Bratislavského hradu. Posledním bodem programu na Slovensku byla exkurze na zříceninu hradu Devín, který stojí na vysoké skále s výhledem na soutok řek Dunaje a Moravy.

Vpodvečer dorazil autobus jásajících a spokojených dětí k budově naší školky. Všichni si přivezli mnoho zážitků, o které jsme se se všemi doma i v mateřské škole podělili.

Erasmus+ mobilu žáků vnímáme jako skvělý program, který umožňuje dětem rozšířit své obzory a získat cenné zkušenosti v zahraničí. Veškeré náklady dětí a pedagogů mateřské školy Hochmanova byly plně hrazeny z projektu Erasmus+.

Datum realizace: 23. 4. – 24. 4. 2024

Stát: Slovensko

Město: Bratislava

Po příjezdu do Bratislavy a do MŠ Šťastná se děti a pedagogický dozor přivítali s paní ředitelkou a učitelkami. Děti se pozdravily s kamarády, které již znaly z on-line setkání a seznámily se s prostředím slovenské školy Šťastná – s mateřskou školou a krásnou rozlehlou zahradou. Pro děti i dospělé bylo připraveno malé občerstvení. Děti si navzájem překontrolovaly úkoly, na kterých si domluvily při online setkáních na enviromentální a polytechnické zaměření.

Rozdělily se do mezinárodních týmů a účastnily se připraveného vzdělávacího programu. Základem celého nachystaného programu bylo kooperativní a prožitkové učení jak uvnitř MŠ, tak v terénu.

V MŠ probíhalo prožitkové učení „Poznej zvieratko“, kde si děti mohly každé představené zvířátko pohladit a zábavnou a interaktivní formou získávat vědomosti o přírodě a životě zvířat ve svém přirozeném i nepřirozeném prostředí. Na zahradě děti plnily připravené úkoly a nakonec byla projížďka a krmení na poníků. Při těchto aktivitách děti rozvíjely komunikační dovednosti a seznamovaly se s cizím jazykem, kterému postupně lépe a lépe porozuměly.

Po obědě se děti vzájemně obohacovaly o nové věci a bez zábran komunikovaly. Nedaleko školy bylo včelařství Adonis. Děti si užily terénního programu, stáčely med, stavěly úl, zkoušely, zda je v úlu tma nebo světlo a získávaly povědomí o životě včel a ekosystému včetně vědomosti z oblastí včelařství a výrobě medu.  Ubytovali jsem se v penzionu Rybárský dvor v Piešťanech jehož součástí je Eko park. Tam probíhaly pohybové aktivity, děti tak rozvíjely své pohybové dovednosti a oblast hrubé motoriky.

Druhý den děti prožily v mezinárodních skupinách připravený kooperativní, interaktivní program o zvířatech v Eko parku. Díky prožitkovému učení přímo ve voliérách se zvířaty získaly děti vědomosti a  neocenitelné zkušenosti. Po společném obědě si mezi sebou děti povídaly a předaly svoje zážitky a  poznatky, co se jim nejvíc líbilo a co jim udělalo radost. Paní učitelky si také sdělily své dojmy a nakonec jsme si navzájem vzájemně předali připravené dárečky.

Výsledkem mobility a vzdělávacího programu je podpora mezinárodních vztahů, rozvoj komunikačních dovedností mezi dětmi, ale i mezi dospělými, vytvoření nových přátelských vztahů a výměna zkušeností, zlepšení komunikační a jazykové dovednosti a hlavně neocenitelný rozvoj zkušeností prožitkovým a kooperativním učení.