ZŠ a MŠ Brno, Křídlovická 30 b

Datum realizace: 14. -. 18. 10. 2025

Stát: Polsko

Město: Bochnia

Mobility v polském městě Bochnia se zúčastnilo 35 žáků 7. a 8. ročníku, tři pedagogové a jeden asistent pedagoga. Program byl připraven ve spolupráci s partnerskými školami z Polska a Slovenska s cílem rozvíjet spolupráci, komunikaci, kritické myšlení, kulturní povědomí a aktivní občanství.

Žáci pracovali ve smíšených mezinárodních skupinách, kde společně řešili úkoly propojující historii, geografii a současné evropské souvislosti. Tato forma práce jim umožnila poznávat různé pohledy na společná témata, učit se respektu k názorům druhých a rozvíjet schopnost spolupráce v multikulturním prostředí.

Významnou součástí programu byly workshopy zaměřené na hodnoty Evropské unie, jako jsou demokracie, tolerance, rovnost, solidarita a odpovědnost vůči životnímu prostředí. Prostřednictvím diskusí, modelových situací a skupinových aktivit si žáci uvědomovali význam aktivního občanství a vlastní odpovědnosti za dění ve společnosti. Během kreativních a jazykových workshopů vznikla trička symbolizující evropskou sounáležitost a spolupráci mezi partnerskými zeměmi. Výsledky své práce následně prezentovali prostřednictvím platformy eTwinning, kde sdíleli fotografie, prezentace i reflexe aktivit.

Druhý a třetí den mobility probíhaly přímo v partnerské škole. Program začal prezentací polské historie, významných osobností a regionálních tradic. Následně se žáci zapojili do běžné výuky a společných projektových aktivit. Přímá účast ve vyučování jim umožnila poznat rozdíly i podobnosti mezi vzdělávacími systémy jednotlivých zemí a získat zkušenosti s fungováním školy v jiném kulturním prostředí. Mimořádně přínosná byla práce ve smíšených týmech, během níž si žáci přirozeně rozvíjeli komunikační dovednosti, schopnost řešit problémy a spolupracovat při plnění společných úkolů.

Mobilita významně přispěla k rozvoji jazykových kompetencí. Komunikace mezi účastníky probíhala převážně v anglickém jazyce, který sloužil jako společný dorozumívací prostředek. Žáci si procvičovali porozumění mluvenému projevu, rozšiřovali slovní zásobu a získávali větší jistotu při používání angličtiny v reálných situacích. Současně poznávali základní jazykové odlišnosti polštiny a slovenštiny a uvědomovali si kulturní i jazykovou blízkost středoevropského regionu.

Významný pokrok byl zaznamenán také v oblasti digitálních kompetencí. Žáci využívali digitální technologie k dokumentaci aktivit, tvorbě prezentací, zpracování fotografií, vytváření digitálního cestovního deníku a sdílení výstupů na platformě eTwinning. Rozvíjeli tak schopnost efektivně využívat moderní technologie pro komunikaci, spolupráci i prezentaci výsledků své práce.

Velký přínos měla mobilita rovněž v oblasti občanských a sociálních kompetencí. Žáci se učili respektovat odlišné názory, přijímat odpovědnost za společné úkoly a aktivně se zapojovat do skupinového rozhodování. Diskusní aktivity zaměřené na evropské hodnoty přispěly k lepšímu porozumění principům demokracie, rovnosti a lidských práv.

Součástí programu byly také vzdělávací exkurze a terénní výuka, které umožnily účastníkům poznat kulturní a historické dědictví partnerských zemí a lépe porozumět společným evropským kořenům. Návštěva významných památek rozšířila jejich znalosti o historii regionu a podpořila zájem o evropské kulturní dědictví. Setkávání s vrstevníky z jiných zemí vedlo k rozvoji interkulturního porozumění, odbourávání stereotypů a posilování vzájemného respektu.

Mobilita jednoznačně prokázala naplnění všech stanovených projektových cílů. Žáci rozvinuli své jazykové kompetence, zejména schopnost komunikovat v anglickém jazyce v autentických situacích a současně zaznamenali pokrok v oblasti digitálních dovedností, týmové spolupráce a interkulturní komunikace. Pozitivní dopad mobility se projevil také v posílení samostatnosti, sebevědomí a odpovědnosti účastníků.

Mobilita potvrdila význam mezinárodní spolupráce jako efektivního nástroje moderního vzdělávání. Účastníci získali nové vědomosti, dovednosti i cenné osobní zkušenosti. Projekt významně posílil partnerství mezi školami, podpořil evropské hodnoty a vytvořil pevné základy pro další společné aktivity.