#
Erasmus+
Termín realizace: 13. 5. – 16. 5. 2025
Stát: Slovensko
Město: Krajné
Cílem vzdělávacího programu bylo rozvíjet jazykové, kulturní, sociální, občanské a přírodovědné kompetence žáků prostřednictvím přímého kontaktu s partnerskou školou, poznávání slovenského prostředí a společných aktivit realizovaných ve smíšených česko-slovenských skupinách. Důležitou součástí programu byl rozvoj komunikačních dovedností, porozumění slovenskému jazyku, posilování jazykových kompetencí v anglickém jazyce, který byl využíván při společných aktivitách, prezentacích a neformální komunikaci mezi účastníky a posilování interkulturního povědomí.
První část programu byla zaměřena na jazykovou výchovu. Žáci se prostřednictvím pozorování, poslechu, komunikace a skupinových aktivit seznamovali se slovenským jazykem a porovnávali jej s češtinou. Formou anket, rozhovorů a společných úkolů si osvojovali základní jazykové odlišnosti i podobnosti obou jazyků. Aktivita přispěla k rozvoji vyjadřovacích schopností, komunikačních a sociálních kompetencí a současně podporovala občanské kompetence, toleranci a respekt k odlišným kulturám a národnostem. Žáci navázali kontakty se slovenskými vrstevníky, sdíleli své zkušenosti a porovnávali kulturní prostředí obou zemí.
Druhá část programu byla zaměřena na kulturní a přírodovědné vzdělávání. Prostřednictvím skupinové práce, praktické výuky a zážitkové pedagogiky se žáci seznamovali s historií, tradicemi a folklorem Slovenska. Poznávali historické souvislosti, kulturní dědictví i přírodní zajímavosti navštívených lokalit. Ve smíšených týmech diskutovali o pozorovaných jevech, vyjadřovali vlastní názory a porovnávali kulturní tradice České republiky a Slovenska. Součástí aktivit byly také lehké sportovní činnosti podporující spolupráci, vzájemnou komunikaci a týmového ducha. Program přispěl k rozvoji kulturního povědomí, schopnosti řešit problémy a vytváření ohleduplných vztahů mezi účastníky.
Další blok aktivit byl věnován finanční gramotnosti a pohybovým činnostem. Žáci pracovali ve skupinách, účastnili se kooperativních her a praktických úkolů zaměřených na každodenní využití finančních znalostí. Seznamovali se s kurzem eura a procvičovali převody mezi eurem a českou korunou. Současně rozvíjeli pohybové dovednosti, pozitivní vztah ke sportu a zdravému životnímu stylu. Skupinové aktivity podporovaly komunikaci, spolupráci a vzájemnou pomoc mezi účastníky. Žáci si zároveň ověřovali a upevňovali znalosti získané během předchozích vzdělávacích aktivit.
Závěrečná část programu byla zaměřena na přírodovědné a kulturní poznávání prostřednictvím terénní výuky. Žáci pracovali s mapou, účastnili se turistických aktivit a kooperativních her v přírodním prostředí. Seznamovali se s významnými historickými osobnostmi Slovenska a porovnávali historický vývoj se současnou podobou slovenské kultury a společnosti. Výklad odborných pracovníků a vlastní pozorování přispěly k lepšímu porozumění navštíveným místům a jejich významu. Součástí programu byly také diskuse, ankety a sebehodnocení, během nichž žáci reflektovali své zkušenosti a zhodnotili získané poznatky. Realizovaný program významně přispěl k rozvoji jazykových kompetencí, zejména v oblasti porozumění slovenskému jazyku, komunikace v anglickém jazyce a prezentace vlastních názorů. Současně podpořil rozvoj kulturního povědomí, občanských a sociálních kompetencí, finanční gramotnosti, spolupráce v týmu a schopnosti orientovat se v novém prostředí. Žáci získali nové poznatky o slovenské historii, kultuře a přírodě, navázali nová přátelství a posílili své mezikulturní porozumění. Mobilita tak přispěla k rozšíření jejich zkušeností, osobnostnímu rozvoji a motivaci k dalšímu vzdělávání.
