Skupinová mobilita žáků byla hodnocena velice kladně, jak samotnými žáky, tak zákonnými zástupci a účastníky z řad pedagogického sboru. Všechny oblasti spojené s realizací mobility proběhly z hlediska organizace v pořádku (doprava, ubytování, stravování, program, spolupráce s přijímající organizací). Výsledkem mobility jsou pak pro žáky získané teoretické poznatky a praktické dovednosti v těchto oblastech:
komunikace v anglickém jazyce (v aktivní a pasivní rovině),
sociální kontext (setkávání se a komunikace se žáky přijímající organizace),
rozvoj v oblasti environmentální problematiky (návštěva destinace Gibraltar),
historický přehled v daných oblastech (exkurze navštívených měst a vybraných památek – Narbonne, Lyon a Marbella),
zeměpisný přehled v daných oblastech (trasa cesty a navštívené destinace v kontextu geografie a historie – Francie a Španělsko),
získání praktických dovedností a teoretických znalostí (aktivní účast žáků ve výuce ICT),
rozvoj sportovních dovedností (aktivní účast žáků v hodině tělesné výchovy),
aktivní účast žáků v předmětech se zaměřením na dějepis a zeměpis. Výsledkem mobility jsou rovněž posílené kompetence žáků v oblasti komunikace, řešení problému a orientace v cizí zemi.
