Datum realizace: 11. 5. – 14. 5. 2026
Stát: Rakousko
Město: Vídeň
Mobility se zúčastnilo 30 žáků a tři doprovázející pedagogové. Program proběhl ve spolupráci s partnerskou školou ve Vídni a byl zaměřen na rozvoj jazykových, sociálních, digitálních a environmentálních kompetencí žáků prostřednictvím mezinárodní spolupráce, zkušenostního učení a aktivního zapojení do vzdělávacích aktivit.
První část programu byla věnována vzájemnému seznamování účastníků, socializačním aktivitám a orientaci v novém prostředí. Žáci se prostřednictvím různých her a týmových úkolů seznamovali se svými vrstevníky z partnerské školy, sdíleli informace o svých zájmech, zkušenostech a každodenním životě. Současně měli možnost poznávat kulturní specifika Rakouska a vnímat odlišnosti i společné znaky života v jiné evropské zemi. Tyto aktivity přispěly k vytvoření otevřené a přátelské atmosféry, která byla důležitým předpokladem pro následnou spolupráci ve smíšených mezinárodních skupinách. Žáci si zároveň procvičovali komunikaci v anglickém jazyce a rozvíjeli schopnost respektovat odlišné názory a kulturní zázemí ostatních účastníků.
Významnou součástí mobility bylo zapojení do výuky v partnerské škole. Žáci se aktivně účastnili zejména přírodovědných a zeměpisných předmětů, kde pracovali společně se svými rakouskými vrstevníky. Ve smíšených skupinách prezentovali informace o svém životním stylu, škole, volnočasových aktivitách i prostředí, ve kterém žijí. Diskutovali o tématech udržitelnosti, zdravého životního stylu a ochrany životního prostředí. V průběhu aktivit využívali digitální technologie k vyhledávání, zpracování a sdílení informací. Díky vrstevnickému a zkušenostnímu učení si osvojovali schopnost formulovat vlastní názory, argumentovat, hledat společná řešení a dosahovat konsenzu. Mobilita významně podpořila jejich motivaci ke studiu cizích jazyků a posílila zájem o další mezinárodní spolupráci.
Další část programu byla zaměřena na zážitkové a terénní vzdělávání. Žáci navštívili Haus des Meeres, kde rozšiřovali své poznatky o biologické rozmanitosti a ochraně přírody. Následně realizovali terénní výzkum v areálu ZOO Schönbrunn a v přilehlých zahradách, kde sledovali prvky udržitelnosti, dopady klimatických změn a kvalitu veřejného prostoru. Ve skupinách zaznamenávali svá pozorování pomocí mobilních zařízení, pořizovali fotografie a vytvářeli stručné záznamy o zjištěných skutečnostech. Tím si rozvíjeli schopnost systematického pozorování, práce s jednoduchými daty a jejich následného vyhodnocení. Získané zkušenosti vedly k hlubšímu porozumění vztahu člověka a životního prostředí a posílily environmentální povědomí účastníků.
V závěrečné fázi mobility se žáci věnovali environmentálnímu průzkumu oblasti Wienerberg. Pracovali ve smíšených mezinárodních týmech, dokumentovali stav vybraných lokalit a identifikovali pozitivní i negativní vlivy lidské činnosti na životní prostředí. Na základě svých pozorování vytvářeli jednoduché výstupy doplněné fotografiemi a navrhovali možná opatření vedoucí ke zlepšení stavu prostředí. Součástí aktivit byla také reflexe získaných zkušeností a evaluace celé mobility. Žáci prezentovali výsledky své práce, sdíleli poznatky a diskutovali o možnostech aktivního zapojení mladých lidí do řešení environmentálních problémů.
Realizované aktivity významně přispěly k naplnění vzdělávacích cílů projektu. Žáci rozvíjeli své komunikační dovednosti v anglickém jazyce, schopnost spolupracovat v mezinárodním prostředí, využívat digitální technologie a kriticky pracovat s informacemi. Současně si prohloubili znalosti v oblasti udržitelnosti, ochrany životního prostředí a evropských hodnot. Mobilita podpořila jejich samostatnost, odpovědnost, otevřenost vůči kulturní rozmanitosti a schopnost aktivně se podílet na řešení společenských a environmentálních výzev.
Skupinová mobilita proběhla v souladu se schváleným vzdělávacím programem Erasmus+ a všechny plánované aktivity byly úspěšně realizovány. Stanovené vzdělávací cíle byly splněny a projekt přinesl účastníkům cenné zkušenosti využitelné v dalším vzdělávání i osobním životě.





