#
Erasmus+
Datum realizace: 26. 5. – 27. 5. 2025
Stát: Slovensko
Město: Myjava
Mobilita se uskutečnila ve spolupráci s MŠ Šaumannova a MŠ Maxík. Z naší mateřské školy se zúčastnilo 14 dětí v doprovodu pedagogických pracovníků. Cílem setkání bylo rozvíjet sociální, jazykové, interkulturní a environmentální kompetence dětí, podpořit jejich samostatnost a navázat na úspěšnou spolupráci s partnerskou školou z předchozího školního roku.
Příprava na mobilitu začala již během jarních měsíců. Děti i pedagogové obou zemí využívali videohovory, prostřednictvím kterých si představovali své školy, sdíleli aktuální činnosti a seznamovali se s prostředím partnerské instituce. Děti prezentovaly například karnevalové aktivity, pohádky, hádanky a další vzdělávací projekty. Díky pravidelné online komunikaci se účastníci mohli lépe poznat ještě před samotným setkáním, což významně přispělo k odbourání počáteční nejistoty a usnadnilo navazování nových přátelství.
První den mobility jsme se dopoledne setkali v partnerské mateřské škole v Myjavě. Společný program byl zaměřen na vzájemné poznávání a budování přátelských vztahů mezi českými a slovenskými dětmi. Děti se zapojily do her, výtvarných činností, pohybových aktivit a tanečních her. Pedagogové věnovali pozornost tomu, aby byly do všech aktivit zapojeny také děti se specifickými vzdělávacími potřebami a aby každý účastník mohl zažít pocit úspěchu a přijetí. Smíšené skupiny českých a slovenských dětí podporovaly rozvoj spolupráce, komunikace a respektu k odlišnostem.
Významnou součástí programu byl rozvoj jazykových kompetencí. Děti přirozeně komunikovaly se svými vrstevníky, porovnávaly český a slovenský jazyk a objevovaly podobnosti i rozdíly mezi jednotlivými výrazy. Díky každodenním situacím si uvědomovaly, že jazykové odlišnosti nejsou překážkou, ale příležitostí k poznávání. Současně byly do některých aktivit zařazovány jednoduché anglické výrazy a slovní spojení, které děti využívaly při hrách a tematických činnostech. Rozvíjely tak základní jazykové kompetence v angličtině, zejména porozumění jednoduchým pokynům, poznávání známé slovní zásoby a schopnost používat základní anglická slova v běžných situacích. Angličtina se stala přirozenou součástí programu a podpořila pozitivní vztah dětí k cizím jazykům.
Po ukončení dopoledního programu jsme se přesunuli na biofarmu Kaška, kde byli účastníci ubytováni. Odpoledne jsme podnikli společnou vycházku po okolí farmy. Děti měly možnost pozorovat hospodářská zvířata a seznamovat se s životem na venkově. Přímý kontakt s přírodou a zvířaty podporoval environmentální vzdělávání a vedl děti k hlubšímu uvědomění si vztahu člověka k přírodě.
Večer jsme společně zhodnotili průběh dne při posezení u táboráku. Přátelská atmosféra podpořila další sbližování dětí i pedagogů. Děti si zazpívaly české a slovenské lidové písně, sdílely své dojmy a zážitky a poznávaly kulturní tradice obou zemí. Společné hudební aktivity přispěly k rozvoji kulturního povědomí, vzájemného respektu a pozitivních sociálních vztahů.
Druhý den mobility byl věnován poznávání přírody a zvířat ve Farmaparku Lubina. Tento program děti velmi zaujal a přinesl jim mnoho nových poznatků. Mohly zde pozorovat širokou škálu živočichů – od běžných domácích zvířat až po exotické druhy, mezi které patřili například klokani nebo velbloudi. Přímé pozorování zvířat rozvíjelo jejich přírodovědnou gramotnost, schopnost pozorování a zájem o svět kolem sebe. Farmapark zároveň vytvořil prostor pro neformální komunikaci mezi českými a slovenskými dětmi. Během společných aktivit si děti vyměňovaly své dojmy, sdílely poznatky a navazovaly nová přátelství. Přirozenou cestou si rozšiřovaly slovní zásobu, seznamovaly se se slovenskými výrazy a učily se efektivně komunikovat v různorodém kolektivu. Získané zkušenosti významně přispěly k rozvoji jejich sociálních a jazykových dovedností.
Mobilita potvrdila význam mezinárodní spolupráce již v předškolním vzdělávání. Děti získaly nové poznatky, rozvíjely komunikační a jazykové kompetence, učily se spolupracovat s vrstevníky z jiné země a posilovaly své sebevědomí. Velkým přínosem byla také podpora inkluzivního vzdělávání, environmentální výchovy a vytváření pozitivního vztahu k cizím jazykům, včetně základů angličtiny. Všichni účastníci si odvezli mnoho cenných zážitků, nových přátelství a inspirace pro další společné aktivity v rámci programu Erasmus+.
