#
Erasmus+
Datum realizace: 18. 4. – 24. 4. 2026
Stát: Litva
Město: Kaunas
Mobility se zúčastnilo celkem 30 žáků a 3 pedagogičtí pracovníci. Hlavním cílem výjezdu bylo podpořit rozvoj jazykových, sociálních, občanských a interkulturních kompetencí žáků, rozšířit jejich znalosti o historii a kultuře evropských zemí a posílit mezinárodní spolupráci mezi partnerskými školami.
Během pobytu měli žáci možnost detailně poznat fungování litevského vzdělávacího systému a každodenní život partnerské školy. Již od prvních dnů byli zapojeni do společných aktivit s litevskými vrstevníky, kteří je v menších skupinách provázeli školou a představovali jim jednotlivé oblasti školního života. Významnou roli zde sehrál žákovský parlament partnerské školy, jehož členové aktivně přispívali k organizaci programu a vytvářeli přátelskou atmosféru podporující otevřenou komunikaci a spolupráci.
Jedním z největších přínosů mobility byl rozvoj jazykových kompetencí v anglickém jazyce. Angličtina byla po celou dobu hlavním komunikačním prostředkem mezi českými a litevskými žáky. Účastníci ji využívali při společných vzdělávacích aktivitách, skupinové práci, prezentacích, diskusích i během neformálních setkání. Praktické používání anglického jazyka v autentických situacích vedlo k rozšíření slovní zásoby, zlepšení komunikačních strategií a posílení schopnosti spontánně reagovat v běžných konverzačních situacích. U většiny účastníků bylo patrné výrazné zvýšení sebevědomí při komunikaci v cizím jazyce a posílení motivace k jeho dalšímu studiu.
Velmi pozitivně byla hodnocena aktivita zaměřená na poznávání historie Kaunasu prostřednictvím interaktivní digitální aplikace. Žáci ve smíšených mezinárodních skupinách plnili úkoly přímo v historickém centru města, vyhledávali informace, orientovali se v prostoru a společně řešili zadané úkoly. Tato forma zážitkového vzdělávání efektivně propojila rozvoj digitálních kompetencí, jazykových dovedností a historického poznání. Současně podporovala týmovou spolupráci, komunikaci a schopnost samostatně vyhodnocovat získané informace.
Další část programu byla zaměřena na poznávání historie, kultury a tradic Litvy a pobaltského regionu. Žáci navštěvovali významná historická a kulturní místa, seznamovali se s dějinami země a porovnávali získané poznatky s vlastními zkušenostmi a znalostmi evropských dějin. Díky propojení teoretických informací s přímou zkušeností získávali hlubší porozumění historickým souvislostem a významu kulturního dědictví pro utváření národní i evropské identity.
Mobilita významně přispěla také k rozvoji sociálních a interkulturních kompetencí. Přímý kontakt s litevskými vrstevníky vedl k odbourávání stereotypů a jazykových bariér, posiloval otevřenost vůči odlišným kulturám a podporoval vzájemný respekt. Žáci se učili spolupracovat v mezinárodních týmech, naslouchat odlišným názorům a hledat společná řešení. Tyto zkušenosti přispěly k rozvoji tolerance, empatie a schopnosti efektivně fungovat v různorodém prostředí.
Přínos mobility byl významný také pro pedagogické pracovníky. Ti měli možnost sledovat výuku na partnerské škole, porovnávat český a litevský vzdělávací systém a získávat inspiraci v oblasti metod práce, organizace výuky i podpory aktivního zapojení žáků. Zvláštní pozornost byla věnována fungování žákovského parlamentu, který představoval inspirativní příklad participace žáků na životě školy. Velmi přínosné bylo také aktivní zapojení českých pedagogů do výuky litevských žáků, které umožnilo sdílení odborných zkušeností a navázání profesních kontaktů pro budoucí spolupráci.
Po návratu byly výsledky mobility prezentovány ostatním žákům, pedagogům i rodičům prostřednictvím prezentací, fotografií a diskusí. Účastníci sdíleli své zkušenosti a získané poznatky, čímž přispěli k šíření výstupů projektu a motivovali další žáky k zapojení do mezinárodních aktivit. Celkově lze mobilitu hodnotit jako mimořádně přínosnou a úspěšnou. Významně podpořila rozvoj jazykových kompetencí v anglickém jazyce, digitálních dovedností, sociálních a interkulturních kompetencí i historického a kulturního povědomí účastníků. Současně posílila mezinárodní rozměr školy, prohloubila spolupráci s partnerskou institucí a přispěla k naplňování hlavních cílů programu Erasmus+. Získané zkušenosti budou využity při dalším rozvoji mezinárodní spolupráce a při zkvalitňování vzdělávacího procesu na škole.
