#
Erasmus+
Datum realizace: 11. 9. – 16. 9. 2025
Stát: Chorvatsko
Město: Druvar
Mobilitu žáků naší školy hodnotíme jednoznačně velmi pozitivně. Jednalo se o mimořádně přínosnou vzdělávací zkušenost, která významně přispěla k rozvoji jazykových, sociálních, digitálních, občanských i interkulturních kompetencí zapojených žáků a pedagogů. Velkým přínosem bylo navázání spolupráce mezi naší školou a Základní školou Jasanová 2. Společná příprava, organizace a realizace mobility ukázaly význam vzájemné spolupráce mezi školami a vytvořily základ pro další společné mezinárodní aktivity. Současně se podařilo navázat partnerství se zahraniční školou v Chorvatsku, které se během mobility dále prohloubilo a přineslo nové možnosti spolupráce v budoucnosti.
Výjezd proběhl bez organizačních komplikací díky velmi dobré spolupráci všech zapojených subjektů. Po příjezdu do Daruvaru následovalo první společné setkání s chorvatskými partnery. Již během úvodních aktivit bylo patrné, že navzdory jazykovým rozdílům mají žáci velkou motivaci ke komunikaci a spolupráci. Právě snaha porozumět si a společně řešit zadané úkoly vedla k výraznému rozvoji komunikačních dovedností a k odbourávání počátečních bariér. V dalších dnech byly aktivity zaměřeny na spolupráci ve smíšených mezinárodních skupinách, vzájemné poznávání a rozvoj klíčových kompetencí prostřednictvím praktických činností.
Jedním z nejvýznamnějších přínosů mobility byl rozvoj jazykových dovedností. Komunikace mezi účastníky probíhala především v anglickém jazyce, který sloužil jako společný dorozumívací prostředek mezi českými a chorvatskými žáky. Žáci si procvičovali porozumění mluvenému projevu, aktivní komunikaci i schopnost reagovat v běžných situacích. Praktické využití angličtiny mimo školní prostředí výrazně zvýšilo jejich sebevědomí a motivaci k dalšímu jazykovému vzdělávání. Mnozí účastníci překonali počáteční ostych a dokázali komunikovat samostatně bez podpory pedagogů. Vedle angličtiny se žáci seznamovali také se základními prvky chorvatského jazyka a získávali zkušenosti s komunikací v multikulturním prostředí.
Významnou součástí programu byly aktivity využívající informační a komunikační technologie. Žáci pracovali s digitálními nástroji při dokumentaci průběhu mobility, vytváření prezentací, zpracování fotografií a sdílení výstupů projektu. Rozvíjeli tak schopnost efektivně využívat digitální technologie k vyhledávání informací, spolupráci a prezentaci výsledků své práce. Online komunikace s partnerskou školou před samotnou mobilitou navíc umožnila účastníkům získat zkušenosti s mezinárodní spoluprací prostřednictvím digitálních platforem a posílila jejich digitální gramotnost.
Společné aktivity zaměřené na kulturní poznávání, tvořivou práci, sport a týmovou spolupráci významně přispěly k rozvoji interkulturního povědomí. Žáci měli možnost poznat každodenní život svých chorvatských vrstevníků, jejich školní prostředí, tradice a kulturní zvyklosti. Práce ve smíšených skupinách podporovala rozvoj sociálních kompetencí, schopnosti týmové spolupráce, respektu k odlišným názorům a odpovědnosti za společný výsledek. Současně vedla k posílení samostatnosti, adaptability a schopnosti řešit nové situace.
Důležitou součástí programu bylo poznávání historie a kulturního dědictví regionu. Návštěvy historických a kulturních míst v Daruvaru a okolí přispěly k lepšímu pochopení vývoje této oblasti, jejích specifik a historických souvislostí. Žáci získali nové poznatky o historii Chorvatska, jeho kulturní rozmanitosti a geografických podmínkách. Přímé poznávání regionu prostřednictvím exkurzí a terénních aktivit vedlo k hlubšímu porozumění evropské historii a významu mezinárodní spolupráce.
Mobilita byla přínosná nejen pro žáky, ale také pro pedagogické pracovníky. Učitelé získali nové zkušenosti s organizací mezinárodních projektů, inspiraci pro výuku a možnost sdílet příklady dobré praxe se zahraničními kolegy. Vzájemná výměna zkušeností přispěla k profesnímu rozvoji pedagogů a otevřela nové možnosti budoucí spolupráce. Pro školu znamenala mobilita posílení mezinárodních vztahů, zvýšení prestiže školy a rozšíření možností zapojení do dalších projektů programu Erasmus+.
Skupinová mobilita do Chorvatska splnila všechny plánované vzdělávací a projektové cíle. Účastníci rozvinuli jazykové kompetence, zejména schopnost komunikovat v anglickém jazyce, posílili digitální dovednosti, získali nové poznatky o historii a kultuře partnerské země a rozšířili své interkulturní zkušenosti. Byla velmi pozitivně hodnocena žáky, rodiči i pedagogy. Přinesla účastníkům řadu nezapomenutelných zážitků, nových přátelství a zkušeností, které budou využívat ve svém dalším osobním i vzdělávacím rozvoji.
Na základě získaných zkušeností považujeme mezinárodní mobility za mimořádně efektivní nástroj vzdělávání a rádi budeme v podobných aktivitách pokračovat i v následujících letech.
