#
Erasmus+
Datum realizace: 8. – 9. 4. 2025
Stát: Slovensko
Město: Bratislava
Cílem mobility bylo rozvíjet digitální, jazykové, sociální a pohybové kompetence dětí, posilovat interkulturní porozumění a podporovat mezinárodní spolupráci mezi mateřskými školami.
Příprava mobility probíhala prostřednictvím videohovorů, během nichž se děti i pedagogové vzájemně seznamovali, představovali si plánované aktivity a společně připravovali vzdělávací program. Děti získaly první zkušenosti s digitální komunikací, rozvíjely základní digitální kompetence a učily se porozumět mluvenému slovu ve slovenském jazyce. Současně si vytvářely první vztahy se svými slovenskými vrstevníky, což významně přispělo k jejich otevřenosti při následné osobní komunikaci a spolupráci.
Po příjezdu do Bratislavy přivítala účastníky paní ředitelka partnerské školy a seznámila je s programem, prostředím školy i pravidly bezpečnosti. Děti se zapojily do seznamovacích her a aktivit. Komunikace probíhala přirozeně v obou jazycích a děti se spontánně snažily porozumět svým kamarádům. V průběhu programu se děti seznamovaly také se základní anglickou slovní zásobou využívanou při hrách, sportovních aktivitách a společných vzdělávacích činnostech. Získaly tak povědomí o podobnosti českého a slovenského jazyka, rozvíjely své komunikační dovednosti i v angličtině a učily se spolupracovat v mezinárodních týmech. Současně se seznámily s kulturou a prostředím jiné země Evropské unie a posílily své interkulturní povědomí.
Významnou součástí programu bylo poznávání Bratislavy a její historie. Děti absolvovaly projížďku turistickým vláčkem Prešporáček, navštívily historické centrum města, Bratislavský hrad a jeho zahrady. Prostřednictvím zážitkového a prožitkového učení získávaly nové informace o historii města, rozšiřovaly své jazykové znalosti a učily se orientovat v neznámém prostředí. Terénní aktivity podporovaly jejich schopnost pozorování, práci s informacemi, spolupráci a orientaci v prostoru. Velký zájem vzbudila zejména projížďka městem a aktivity na hradní zahradě.
Odpolední program byl zaměřen na sportovní a pohybové aktivity realizované formou olympijských her ve smíšených mezinárodních týmech. Děti plnily pohybové úkoly, rozvíjely hrubou motoriku, fyzickou zdatnost, orientaci v prostoru a schopnost spolupracovat. Vzájemně se podporovaly, fandily si a společně prožívaly radost z dosažených výsledků. Součástí programu bylo také vyhodnocení aktivit, předání medailí a ocenění účastníků. Olympijské hry byly dětmi i pedagogy hodnoceny velmi pozitivně a přispěly k posílení sebevědomí, samostatnosti a vzájemného respektu.
V rámci další části programu se děti zúčastnily terénní výuky v Ekoparku, kde se aktivně zapojily do péče o vybrané druhy zvířat a jejich krmení. Prostřednictvím přímého kontaktu se zvířaty a zážitkové pedagogiky získaly nové poznatky o přírodě, rozvíjely environmentální povědomí a učily se zodpovědnému přístupu k živým organismům. Při pohybových a závodivých hrách překonávaly vlastní obavy, zdolávaly neobvyklý terén a posilovaly své sebevědomí i schopnost spolupráce.
Mobilita přinesla dětem mnoho nových zkušeností a poznatků. Významně přispěla k rozvoji digitálních, jazykových, sociálních, pohybových a interkulturních kompetencí. Vedle rozvoje komunikačních dovedností v českém a slovenském jazyce si děti osvojovaly také základní anglickou slovní zásobu, čímž byly podporovány jejich první zkušenosti s cizím jazykem. Děti navázaly nová přátelství, získaly větší jistotu v komunikaci a poznaly prostředí jiné evropské země. Současně došlo k výměně profesních zkušeností mezi pedagogy, kteří se vzájemně inspirovali v oblasti vzdělávacích metod a seznámili se s přístupy k inkluzivnímu vzdělávání na Slovensku. Všechny plánované aktivity byly úspěšně realizovány a děti se do nich zapojovaly s nadšením, zájmem a aktivitou. Mobilita naplnila stanovené vzdělávací cíle, posílila mezinárodní spolupráci mezi školami a přinesla všem účastníkům cenné zkušenosti, nové poznatky a nezapomenutelné zážitky.
