#
Erasmus+
Datum realizace: 5. 5. – 7. 5. 2026
Stát: Slovensko
Město: Bratislava
Mobilita byla realizována jako součást vzdělávacího programu zaměřeného na rozvoj jazykových, sociálních, občanských i digitálních kompetencí předškolních dětí prostřednictvím zážitkového a prožitkového učení. Vzdělávací program byl rozdělen do několika na sebe navazujících činností, které tvořily ucelený celek zaměřený na postupné seznamování, spolupráci, poznávání nového prostředí a rozvoj interkulturního porozumění.
První část programu byla zaměřena na vzájemné poznávání účastníků, orientaci v novém prostředí a vytvoření bezpečného a přátelského klimatu. Děti se seznamovaly prostřednictvím her, slovních i vizuálních aktivit a pracovaly s piktogramy znázorňujícími pravidla chování ve třídě i při pobytu mimo školu. Důraz byl kladen na prožitkové učení, kooperaci a aktivní zapojení všech dětí. Součástí byla také tvorba společných návrhů aktivit a jejich plánování. Děti se učily vyjadřovat své názory, sdílet zkušenosti a hodnotit průběh činností formou jednoduché reflexe a hodnoticího kruhu. Rozvíjely schopnost komunikace i v cizím jazyce a postupně si osvojovaly zásady bezpečného chování v novém prostředí.
Druhá část programu byla zaměřena na aktivní zapojení do demokratického a společenského života prostřednictvím společných aktivit s partnerskou školou. Děti navazovaly kontakty s novými kamarády, učily se respektu, toleranci a spolupráci v různých situacích. Součástí byla terénní výuka v centru Bratislavy, během níž děti poznávaly historii, geografii a kulturní význam města. Program byl doplněn o plavbu lodí, při které děti plnily úkoly ve skupinách a rozvíjely schopnost komunikace a týmové spolupráce. Přirozeným způsobem si osvojovaly základní anglickou slovní zásobu a učily se chápat rozdílnost kultur jako přirozenou součást života.
Zážitkové a prožitkové učení bylo realizováno formou učení v terénu a přímého kontaktu s prostředím. Děti získávaly zkušenosti prostřednictvím vlastního pozorování, smyslového vnímání a řízených rozhovorů. Návštěva planetária umožnila dětem poznávat přírodní jevy a vesmír prostřednictvím moderních technologií, čímž byl zároveň rozvíjen jejich zájem o digitální prostředí. Děti se učily pojmenovávat pozorované jevy, sdílet své dojmy a rozvíjet zvídavost. Zároveň si osvojovaly zásady bezpečného chování na veřejnosti a upevňovaly schopnost spolupráce a vzájemné komunikace.
Významnou součástí mobility bylo zapojení dětí do běžného režimu partnerské mateřské školy. Děti se učily prostřednictvím pozorování, nápodoby a společných her ve smíšených skupinách. Rozvíjely sociální dovednosti, schopnost spolupráce, střídání rolí a ohleduplnost vůči ostatním. Přirozeně navazovaly nová přátelství a učily se komunikovat i bez znalosti jazyka pomocí gest, mimiky a jednoduchých slov. V rámci aktivit si osvojovaly základní anglickou slovní zásobu a učily se respektovat pravidla nového prostředí. Důležitým přínosem bylo také posilování samostatnosti a sebejistoty při pobytu mimo známé prostředí.
Během celé mobility děti prokazovaly schopnost přizpůsobit se novým situacím, respektovat pravidla a aktivně se zapojovat do společných činností. Významně se rozvíjela jejich otevřenost vůči odlišnostem, schopnost spolupráce a vědomí rovnosti všech lidí bez ohledu na jazyk či kulturu.
Závěrečná evaluace ukázala, že stanovené vzdělávací cíle byly splněny. Děti získaly nové zkušenosti, rozšířily své jazykové, sociální i interkulturní kompetence a posílily schopnost samostatného fungování v neznámém prostředí. Program byl postaven na principech zážitkového, prožitkového a kooperativního učení, které se ukázaly jako vysoce efektivní. Projekt Erasmus+ potvrdil, že i předškolní vzdělávání může mít významný mezinárodní rozměr. Dětem přináší nejen nové poznatky, ale především životní zkušenosti, které podporují jejich osobnostní rozvoj. Pedagogům poskytl inspiraci v oblasti moderních výukových metod a přispěl k dalšímu rozvoji spolupráce mezi partnerskými školami. Spolupráce mezi naší mateřskou školou a partnerskou školou v Bratislavě pokračuje a dále posiluje evropský rozměr vzdělávání již od raného věku.
