#
Erasmus+
Datum realizace: 13. – 14. 2. 2025
Stát: Slovensko
Město: Bratislava
Mobilita byla zaměřena na společné vzdělávání dětí z partnerských mateřských škol, rozvoj základních komunikačních dovedností v angličtině a osvojování základní anglické slovní zásoby, poznávání kultury jiné evropské země, využívání digitálních technologií a podporu osobnostně sociálního rozvoje. Program navazoval na předchozí online setkání obou škol uskutečněná v lednu 2025 a rozvíjel témata, která byla během těchto aktivit otevřena.
V úvodní části mobility probíhaly seznamovací a socializační aktivity, jejichž cílem bylo vytvořit přátelské prostředí pro společnou práci dětí. Děti se zapojily do her zaměřených na vzájemné poznávání, představování, hry se jmény, rytmizaci, deklamaci básniček a hudebně-pohybové aktivity. Součástí programu bylo také seznámení s prostředím partnerské mateřské školy, její školní zahradou a vzdělávacími koutky. Prostřednictvím projektového vyučování a společných aktivit získaly děti nové poznatky o kultuře a životě v jiné evropské zemi, rozvíjely základní jazykové dovednosti v angličtině, osvojovaly si jednoduchou anglickou slovní zásobu související s tématy programu a posilovaly pocit sounáležitosti s evropským společenstvím.
Významnou součástí mobility bylo projektové a badatelské vzdělávání s tématem „Cesta kolem světa“. Děti pracovaly ve smíšených skupinách, plnily společné úkoly, využívaly digitální technologie a seznamovaly se se světadíly, geografickými zajímavostmi a přírodními podmínkami různých částí světa. Během aktivit rozvíjely digitální kompetence, prezentační dovednosti, schopnost spolupráce a komunikace. Součástí programu bylo také procvičování základní anglické slovní zásoby vztahující se k zemím, světadílům, přírodě a každodenním činnostem. Práce s mapou a mobilními zařízeními podporovala orientaci v prostoru a zájem o poznávání světa.
Další část programu byla zaměřena na využívání digitálních technologií, polytechnické vzdělávání, environmentální výchovu a osobnostně sociální rozvoj. Děti pracovaly s interaktivní tabulí, kde je nejvíce zaujalo kreslení a týmové pexeso podporující pozornost a zrakové vnímání. V rámci tvořivých aktivit se věnovaly výtvarným činnostem, hrám s barvami a společným polytechnickým hrám. Velký prostor byl věnován kooperativnímu učení, vzájemné komunikaci a hledání společných řešení při skupinových úkolech. Přirozenou součástí aktivit bylo také seznamování se základními anglickými výrazy a pokyny odpovídajícími věku dětí.
Velmi pozitivně byly hodnoceny také pohybové a terénní aktivity. Děti s nadšením využívaly školní zahradu, dětské hřiště a dopravní hřiště, kde si procvičovaly základní dopravní dovednosti a poznávaly dopravní značky. Environmentální vzdělávání probíhalo především formou učení v přírodě a přímého pozorování okolního prostředí.
Partnerská mateřská škola poskytla inspirativní prostředí pro vzdělávání i volnočasové aktivity. Účastníci ocenili zejména prostorné zázemí školy, které umožnilo realizaci pestrého programu a nabídlo inspiraci pro další pedagogickou práci.
Mobilita splnila stanovené cíle. Děti navázaly na předchozí online spolupráci, rozvíjely komunikační a jazykové dovednosti v angličtině, osvojovaly si základní anglickou slovní zásobu, poznávaly slovenský jazyk a kulturu, osvojovaly si nové digitální a sociální kompetence a učily se spolupracovat v mezinárodním kolektivu. Vzdělávání probíhalo především prostřednictvím přirozených aktivit, zážitkového učení a radosti z vlastního objevování. Účastníci se vraceli s množstvím nových poznatků, zkušeností, dovedností a pozitivních zážitků, které významně přispěly k jejich osobnostnímu rozvoji.
