Datum realizace: 8. – 9. 4. 2025
Stát: Slovensko
Město: Bratislava
Mobility se zúčastnilo 10 dětí a pedagogický doprovod. Cílem projektu bylo rozvíjet jazykové, digitální, sociální a interkulturní kompetence dětí, podpořit jejich samostatnost, schopnost spolupráce a poznávání kulturního prostředí sousední země.
Výjezdu předcházela tři online setkání realizovaná v průběhu školního roku. Děti se během videohovorů vzájemně představily, sdílely zážitky z aktivit ve svých mateřských školách, představovaly své výrobky, obrázky a hračky a seznamovaly se s prostředím partnerské školy. Díky těmto aktivitám navázaly první kontakty a získaly větší jistotu pro následné osobní setkání.
Po příjezdu do Bratislavy byly děti srdečně přivítány vedením partnerské školy, pedagogy i slovenskými vrstevníky. V rámci úvodních aktivit si vzájemně předaly připravené dárky a navázaly na komunikaci z online setkání. Následně se české a slovenské děti zapojily do společných aktivit v lesoparku, kde ve smíšených skupinách plnily přírodovědné úkoly, pozorovaly okolní prostředí a porovnávaly názvy rostlin, ptáků a hmyzu v českém a slovenském jazyce. Tyto činnosti významně podpořily rozvoj jazykových kompetencí, schopnost komunikace a spolupráce v mezinárodním kolektivu.
Další část programu proběhla v areálu Bratislavského hradu. Děti se seznámily s historií významné slovenské památky, poznávaly státní symboly Slovenské republiky a získávaly základní informace o kulturním dědictví sousední země. Součástí aktivit byla práce s mapou, zaznamenávání navštívených míst a společné diskuse o podobnostech a rozdílech mezi Českou republikou a Slovenskem.
Významnou vzdělávací aktivitou byla návštěva Muzea dopravy. Při prohlídce si děti rozšiřovaly slovní zásobu, rozvíjely schopnost porozumění a aktivně komunikovaly o vystavených dopravních prostředcích. Ve smíšených skupinách porovnávaly české a slovenské názvy, diskutovaly o dopravě a sdílely vlastní zkušenosti. Přirozenou formou si tak upevňovaly jazykové dovednosti a komunikační kompetence.
Druhý den mobility probíhal převážně v prostorách partnerské mateřské školy. Děti se zapojily do společných her, vzdělávacích aktivit a práce s digitálními technologiemi. Velký zájem vzbudily interaktivní hry realizované prostřednictvím moderní projekční techniky, které rozvíjely digitální gramotnost, spolupráci a schopnost řešit úkoly ve skupině. Součástí programu byla také práce s interaktivní tabulí zaměřená na poznávání státních symbolů České republiky a Slovenska.
Vrcholným zážitkem byla návštěva interaktivní výstavy „Cesta kolem světa“ v mezinárodním domě umění pro děti Bibiana. Děti zde pracovaly ve smíšených česko-slovenských skupinách, plnily tematické úkoly a prostřednictvím moderních audiovizuálních a digitálních prvků poznávaly různé části světa. Aktivita podporovala kreativitu, týmovou spolupráci, orientaci v multikulturním prostředí a rozvoj poznávacích kompetencí.
Mobilita přinesla dětem významné vzdělávací přínosy. Rozvíjely své jazykové kompetence při každodenní komunikaci se slovenskými vrstevníky, zdokonalovaly schopnost porozumění a aktivního vyjadřování v blízkém cizojazyčném prostředí a získávaly větší jistotu při komunikaci mimo vlastní školní kolektiv. Současně byly podporovány i základy komunikace v anglickém jazyce prostřednictvím jednoduchých konverzačních aktivit, pozdravů, představování a jazykových her realizovaných během společných programů. Děti si zároveň rozšiřovaly digitální dovednosti prostřednictvím práce s interaktivními technologiemi a moderními vzdělávacími pomůckami, které přirozenou formou podporovaly jejich aktivní zapojení do vzdělávacích činností. Významným výsledkem mobility byl také rozvoj interkulturního povědomí, vzájemného respektu a schopnosti spolupracovat s vrstevníky z jiné země. Děti poznávaly kulturní tradice, historii a prostředí Slovenska, učily se respektovat odlišnosti a vnímat společné evropské hodnoty. Posílila se jejich samostatnost, sebevědomí, schopnost sdílet vlastní zkušenosti a reflektovat získané poznatky.
Mobilita byla všemi účastníky hodnocena velmi pozitivně. Děti navázaly nová přátelství, získaly řadu cenných zkušeností a zážitků a projevily velký zájem o pokračování spolupráce s partnerskou školou. Projekt významně přispěl k rozvoji jazykových, digitálních, sociálních a interkulturních kompetencí dětí a potvrdil přínos programu Erasmus+ pro předškolní vzdělávání i mezinárodní spolupráci mateřských škol.














