backdrop_mesto
previous arrow
next arrow

Mateřská škola Brno, Štolcova 51, příspěvková organizace

Datum realizace: 5. 3. – 6. 3. 2025

Stát: Slovensko

Město: Piešťany

Erasmus + nabízí nové možnosti a otvírá dveře do světa i těm nejmladším dětem.
V rámci tohoto projektu, který podporuje mobilitu a spolupráci ve všech sférách vzdělávání a také umožňuje mezinárodní výjezdy a mezinárodní spolupráci, jsme se my Mateřská škola Štolcova 51 společně s MŠ Údolní 68, MŠ Chodská 15 a MŠ Křenová 76a, vydali na Slovensko do Piešťan. Byli jsme velká skupina 40 dětí.
Ve dnech 5. – 6. 3. 2025 jsme se zúčastnili skupinové mobility na MŠ Ružová. Je to čtyřtřídní mateřská škola. Dvě třídy sídlí na ulici Ružová 2 a další dvě třídy (elokované) mají sídlo na ulici A. Dubčeka 11.
Obě dvě MŠ jsou obklopeny krásnými zahradami, plnými zeleně a na MŠ A. Dubčeka mají dokonce dětské dopravní hřiště. Součástí obou MŠ jsou školní jídelny.
První den jsme již pár minut po desáté hodině přijeli do MŠ Ružová 2. Byli jsme velmi mile přijati zástupkyní ředitelky paní Alenou Miklíkovou a p. učitelkou Evou Procházkovou. Vzhledem k tomu, že jsme byli početná skupina, rozdělili jsme se na 2 skupiny po 20 dětech a každá skupina zamířila do již zmiňovaných MŠ. Naším útočištěm společně s MŠ Chodská 15 byla MŠ A. Dubčeka.

Paní učitelky nám ukázaly MŠ, poskytly dětem prostor ke svačině a nabídly bohaté pohoštění. A pak došlo k seznamování dětí a předávání dárečků. Všechny děti společně strávily velmi příjemné dopoledne na prostorné a pěkně vybavené školní zahradě. Obzvlášť milé bylo zjištění, že v podstatě mezi nimi neexistuje žádná jazyková bariéra a dojemné to, jak se pokoušely navazovat nová přátelství.
V poledne jsme se přesunuli k obědu a ubytování do objektu Rybarský dvor. Ukázalo se, jak krásné ubytování se podařilo zařídit v krásném prostředí ECO farmy.

V odpoledních hodinách jsme opět měli krásný společný program se slovenskou MŠ. Nejdříve komentovanou prohlídku lázeňským městem spojenou s interaktivní hrou, kdy děti hledaly a léčily páva. Poté si děti společně prošly ZOO, kde poznávaly různá zvířátka a nejvíce je potěšila klec s velkými papoušky, se kterými mohly pobýt přímo v jejich voliéře. A nakonec společné hry v areálu ECO farmy.
Druhý den hned po snídani jsme opět zavítali do MŠ A.Dubčeka. Děti i s paní učitelkami nás již očekávaly a měly pro nás připravený program. Dramatizaci pohádky O třech prasátkách. Byla to legrace a pro zpestření to pak zkoušely naše děti zahrát slovenským dětem v jazyce českém.
Dále zkoušely hry na interaktivní tabuli, zpěv a tanec podle dětských slovenských interpretů, známých i našim dětem.
Po společné svačince jsme měli další program, kdy jsme společně vyráběli z papíru (lepili, stříhali, skládali, dokreslovali apod.) A potom ještě zábavné dopoledne na školní zahradě.

Účast na skupinové mobilitě projektu Erasmus + ve slovenských Piešťanech hodnotím veskrze pozitivně a přínosně. Již od prvních společných aktivit měly děti možnost získávat nové poznatky a dovednosti. Společné online setkání před samotným začátkem mobility přes aplikaci Teams přineslo dětem poznání, jak navazovat kontakty ve virtuálním prostředí a rozšířilo tak jejich tolik vyzdvihované digitální kompetence. Děti byly z tohoto setkání nadšené, navzájem na sebe mávaly a předváděly, co si pro ostatní připravily. Online setkání nám posloužilo jako výborná motivace k celému výjezdu. V den odjezdu již byly děti příjemné nervózní a těšily se na nové zážitky. Mnohé z nich již v tu chvíli museli překonat sami sebe a prokázat odvahu, protože to pro ně byl první pobyt v cizím prostředí bez rodičů. Pro děti to také znamenalo posílení samostatnosti a sebevědomí při jednání v cizím prostředí, kde se mluví sice podobným, ale pro ně přesto cizím jazykem. Děti se seznamovaly s novým prostředím a novými kamarády bez ostychu a zaváhání. Pobyt ve slovenské školce i další společné aktivity se slovenskými dětmi pro nás všechny znamenaly nové zážitky a kulturní poznatky. Naše děti poznaly město Piešťany a jeho lázeňskou kulturu za doprovodu nových kamarádů, společně pracovaly na úkolech a překonávaly nelehké výzvy. Koneckonců i chvíle oddechu a obyčejné zábavy v novém prostředí a v doprovodu slovenských kamarádů byly naplněny poznáním, že i děti, které mluví jiným jazykem a žijí v jiné zemi, mohou být príma parťáky pro báječnou zábavu.
Nemohu opomenout ani vřelost přijetí naší výpravy ze strany všech pracovníků přijímající školky. Jejich srdečnost a otevřenost po celou dobu našeho pobytu ještě více posílila zážitek všech dětí i jejich doprovodu z času stráveného v jejich školce a jejich městě. Všem zúčastněným proto patří můj velký dík za veškeré aktivity a náplň naší skupinové mobility. Věřím, že takové a podobné aktivity pomohou nejen těm našim, ale všem dětem, dodat odvahu a chuť poznávat cizí školy, prostředí a jazyky i v budoucnu.

Mateřská škola, Brno, Chodská 15, přísp. org.

Datum realizace: 5. 3. – 6. 3. 2025

Stát: Slovensko

Město: Piešťany

Dne 5.-6.3.2025 se uskutečnil plánovaný výjezd dětí z naší mateřské školy Chodská 15 (společně s dalšími třemi MŠ z Brna) do partnerské mateřské školy v Piešťanech, který se realizoval v rámci programu Erasmus+.

Tento projekt podporuje rozvoj kompetencí dětí i pedagogů a posiluje spolupráci ve vzdělávání na mezinárodní úrovni, a v našem případě u dětí předškolního věku.

Našich 15 zúčastněných dětí mělo příležitost poznat nové formy komunikace a interakce s vrstevníky ze Slovenska a ke konci pobytu bylo patrné, že i jednoznačně zlepšily jazykovou flexibilitu a motivaci k osvojování cizích jazyků.

V partnerské mateřské škole bylo dětem umožněno učit se v novém prostředí, kde si přirozeně osvojily nové dovednosti skrze praktické aktivity. Zážitkové vzdělávání – např. v podobě společné dramatizace pohádky O třech prasátkách, kde děti z obou mateřských škol improvizovaly a vytvořily společně skvělou kamarádskou atmosféru – posílilo dětskou kreativitu, kritické myšlení a schopnost učit se v různých situacích.

Návštěva partnerské mateřské školy pomohla dětem v přímém kontaktu s jinou kulturou lépe chápat odlišnosti a podobnosti mezi národy. Poznaly jiné tradice, zvyklosti a způsoby života, což přispívá k větší toleranci a otevřenosti vůči odlišnostem. Navíc se děti mohly hravou formou seznámit se základními principy, na nichž je postavena Evropská unie, jako jsou spolupráce, solidarita, rovnost a demokracie. Skrze jednoduché aktivity poznaly význam mezinárodní spolupráce a důležitosti vzájemného porozumění.

Společné aktivity byly připraveny tak, aby se každý mohl zapojit podle svých možností a schopností, tedy i jedno z dětí s odlišným mateřským jazykem, které se výjezdu také účastnilo a úspěšně se integrovalo mezi všechny děti.

Cestování a pobyt mimo známé prostředí pomohlo také posílit schopnost přizpůsobit se novým situacím, řešit problémy a rozvíjet nezávislost.

Děti si během pobytu osvojily základní principy spolupráce, rozhodování a respektu k názorům druhých. Poznaly, že jejich hlas má hodnotu a že mohou aktivně přispívat k fungování kolektivu, což je klíčovým předpokladem pro budoucí občanskou angažovanost. Účast v takovýchto mezinárodních aktivitách v dětech posiluje odvahu a sebedůvěru při navazování vztahů a spolupráci.

Výjezd byl také cennou příležitostí pro pedagogy, kteří sdíleli své zkušenosti s kolegy ze Slovenska, měli možnost se inspirovat jinými metodami práce a rozvíjet profesní vztahy na mezinárodní úrovni. Následně byly všechny poznatky a zkušenosti nasdíleny na poradě s ostatními pedagogy naší mateřské školy.

ZŠ Brno, Horácké náměstí 13

Datum realizace: 17. 3. – 20. 3. 2025

Stát: Rakousko

Město: Vídeň

Mobilita žáků v rámci programu Erasmus+ naplnila stanovené cíle a přinesla účastníkům řadu konkrétních přínosů v oblasti jazykového rozvoje, mezinárodní spolupráce i osobnostního růstu.

Rozvoj jazykových dovedností
Během skupinové mobility měli žáci možnost pravidelně komunikovat v angličtině a němčině, a to nejen v rámci výuky, ale i při každodenních situacích v hostitelské zemi. Aktivní účast na hodinách, skupinových projektech i volnočasových aktivitách vedla k výraznému zlepšení porozumění mluvenému i psanému slovu, rozšíření slovní zásoby a zvýšení sebevědomí při používání cizího jazyka.

Navázání kontaktů a E-Twinning
Jedním z hlavních výstupů mobility bylo navázání nových kontaktů s vrstevníky z partnerské školy. Společné projekty, diskuse a sdílení zážitků umožnily žákům lépe poznat kulturní odlišnosti i společné hodnoty. Kontakty, které během mobility vznikly, budou dále rozvíjeny prostřednictvím platformy E-Twinning, což umožní pokračování mezinárodní spolupráce i po návratu domů. Žáci získali zkušenost s prací v mezinárodním týmu a naučili se efektivně komunikovat v digitálním prostředí.

Terénní výuka a rozvoj kompetencí
Součástí programu byly terénní exkurze, které žákům umožnily poznat místní prostředí, historii a kulturu hostitelské země. Terénní výuka rozvíjela jejich schopnost orientovat se v novém prostředí, samostatně řešit praktické situace a pracovat v týmu. Žáci si osvojili nové poznatky nejen v oblasti jazyků, ale i v dalších předmětech, a rozvinuli své kritické myšlení a kreativitu.

Osobnostní a sociální rozvoj
Pobyt v zahraničí podpořil u žáků samostatnost, zodpovědnost a schopnost přizpůsobit se novým situacím. Mezinárodní interakce posílila jejich sociální dovednosti, otevřenost a respekt k odlišnostem. Žáci získali cenné zkušenosti, které jim pomohou v dalším studiu i osobním životě.

Celkové zhodnocení
Mobilita splnila svůj účel a přispěla k naplnění priorit programu Erasmus+, zejména v oblasti inkluze, rozvoje jazykových a interkulturních kompetencí a budování evropské identity. Výsledky mobility budou dále využity v rámci školy a sdíleny s dalšími žáky i pedagogy, což podpoří dlouhodobý rozvoj školy a její otevřenost mezinárodní spolupráci. Bylo velmi přínosné pro žáky i učitele, že mohli nahlédnout do jiného vzdělávacího systému a navázat se zahraniční školou spolupráci. Byli bychom rádi, kdyby tato spolupráce pokračovala dále.

Tyršova základní škola, Brno, Kuldova 38

Datum realizace: 31. 3. – 4. 4. 2025

Stát: Slovensko

Město: Liptovský Mikuláš

Pobytu na Slovensku se zúčastnilo 40 žáků ze 3. a 4. ročníku, kteří se závazně přihlásili a byli vybráni na základě předem stanovených výběrových kritérií. Tato kritéria zohledňovala chování žáků, jejich učební, komunikační a sociální kompetence (např. schopnost aktivní komunikace a spolupráce), kompetence k řešení problémů (samostatnost při řešení úkolů), občanské a pracovní kompetence (aktivní a zodpovědný přístup k povinnostem). V případě rovnosti bodů rozhodovalo pořadí přihlášení. Hlavní motivací žáků bylo poznávání přírodních podmínek Slovenska a rozvoj jazykových dovedností, zejména vnímání podobností i rozdílů mezi českým a slovenským jazykem.

Mobilita byla zahájena 31. března 2025 odjezdem od školy. Cílem výjezdu byla spolupráce mezi žáky Tyršovy základní školy v Brně a žáky Základní školy Miloša Janošku v Liptovském Mikuláši na Slovensku. Po příjezdu a ubytování v hotelu Timeout City Hotel následovalo seznámení žáků s okolím a adaptační aktivity.

Druhý den jsme navštívili partnerskou školu a zahájili spolupráci se slovenskými žáky a učiteli. Děti se navzájem seznámily s kulturou a zvyky druhé země. Odpolední program probíhal v Kvačianské dolině a byl zaměřen na poznávání místní fauny a flóry. Žáci sbírali přírodní materiály, které určovali a porovnávali s druhy známými z↓Brna. Zároveň zjišťovali čistotu prostředí. K určování využívali mobilní aplikace, čímž si rozvíjeli digitální kompetence. Společná práce ve skupinách přispěla ke zlepšení spolupráce a rozvoji sociálních a komunikačních dovedností.

Třetí den byl věnován společné výuce, během které žáci poznávali způsoby vzdělávání v jiné zemi, vyhledávali společná témata a porovnávali znalosti v oblasti „Člověk a příroda“. Žáci si vzájemně vyměňovali zkušenosti a znalosti. Odpoledne měly proběhnout badatelské aktivity v Zookontakt Family Parku, zaměřené na pozorování abiotických a biotických podmínek umělého ekosystému. Kvůli karanténním opatřením v souvislosti s výskytem slintavky a kulhavky jsme však program upravili. Po dohodě s partnerskou školou jsme navštívili Múzeum liptovskej dediny v Pribylině. Zde měli žáci možnost vidět původní sídelní uspořádání domů přemístěných z oblasti zatopené přehradou Liptovská Mara, kterou jsme navštívili cestou zpět. Výuka zůstala zaměřena na poznávání biotických a abiotických podmínek ekosystémů, ale také na slovenskou historii a kulturní dědictví.


Čtvrtý den žáci absolvovali praktické aktivity na školním pozemku ZŠ Miloša Janošku, kde se seznámili s využitím školní zahrady a živé učebny. Badatelskými metodami si ověřovali důležitost pěstování a využívání lokálních potravin jako součásti prevence chudoby, přičemž byla diskutována i souvislost mezi environmentálními a sociálními problémy. Odpoledne následovalo terénní vzdělávání v Demänovské jeskyni slobody, kde žáci pozorovali podmínky specifické pro podzemní ekosystémy. Srovnávali jeskynní systém Moravského krasu a Demänovské jeskyně slobody. U Vrbického plesa proběhlo cvičení zaměřené na hodnocení čistoty prostředí. Závěrečným bodem dne byla návštěva Slovenského múzea ochrany prírody a jaskyniarstva, kde jsme shrnuli poznatky z celého pobytu.


Každý večer jsme s žáky hodnotili uplynulý den – co se povedlo, co by příště mohlo být jinak – a zároveň jsme společně aktualizovali program na další den.

Díky skvělé spolupráci se Základní školou Milana Janošku v Liptovském Mikuláši proběhla spolupráce mezi školami v přátelském duchu a na vysoké profesionální úrovni. Celý tým školy nás přivítal s otevřenou náručí a během pobytu panovala velmi přátelská a vstřícná atmosféra. Program, který byl pro naše žáky připraven, byl nejen inspirativní a obohacující, ale také dobře zorganizovaný. Byli jsme nadšeni profesionalitou pedagogického sboru, ochotou sdílet zkušenosti a nadšením pro mezinárodní spolupráci.

Zároveň bychom rádi ocenili výbornou spolupráci s řidičem autobusu Dopravního podniku města Brna, který nás během celého pobytu doprovázel. Jeho ochota, spolehlivost a vstřícný přístup výrazně přispěly k bezproblémovému průběhu celého programu. Cítili jsme se bezpečně a komfortně, což je při podobných akcích nesmírně důležité. Velké díky za profesionální přístup a lidskost, která byla znát v každém okamžiku.


Celý výjezd byl naplněn nejen poznáním a učením, ale i radostí ze společně stráveného času. Naši žáci během mobility posílili své komunikační dovednosti, navázali nová přátelství, poznali výuku v zahraničí a obhájili své znalosti před vrstevníky z jiné země. Tato zkušenost pro ně může být významnou motivací pro další studium a osobnostní růst.

Job shadowing ředitelek a ředitelů ve Slovinsku

Datum realizace: 14. 9. – 20. 9. 2025

Stát: Slovinsko

Město: Rakek

Padesát ředitelů a ředitelek mateřských a základních škol z různých městských částí Brna se v září zúčastnilo odborné zahraniční mobility ve Slovinsku. Týdenní stínování probíhalo v hlavním městě Ljubljana a jeho okolí.

Cílem výjezdu bylo sdílení dobré praxe, porovnání vzdělávacích systémů a získání inspirace pro další rozvoj škol v Brně. Program Erasmus+ dlouhodobě podporuje mezinárodní spolupráci ve vzdělávání a umožňuje pedagogickým pracovníkům získávat zkušenosti přímo v zahraničních školách.

Inspirace pro moderní vzdělávání

Během návštěv mateřských a základních škol se účastníci zaměřili zejména na:

  • digitalizaci ve výuce,
  • inkluzi a práci s dětmi s podpůrnými opatřeními,
  • logopedickou prevenci,
  • environmentální a etickou výchovu,
  • polytechnické vzdělávání,
  • využití asistentů pedagoga,
  • podporu odpovědného občanství a demokratických hodnot.

Součástí programu bylo také posilování manažerských kompetencí vedení škol – tedy role ředitelů jako lídrů pedagogických týmů, zaměstnavatelů a garantů kvality vzdělávání.

Mezinárodní spolupráce jako přínos pro brněnské školy

Setkání se slovinskými kolegy přinesla otevřenou výměnu zkušeností i konkrétní podněty pro další rozvoj škol. Účastníci ocenili profesionální přístup hostitelských škol i možnost nahlédnout do fungování jiného vzdělávacího systému.

Získané poznatky budou postupně přenášeny do praxe v jednotlivých brněnských školách. Mezinárodní mobilita tak přispívá nejen k profesnímu rozvoji vedení škol, ale především ke zkvalitňování vzdělávání dětí a žáků napříč městem Brnem.

Základní škola a Mateřská škola Brno, Bosonožské nám. 44, příspěvková organizace

Datum realizace: 11. 9. – 16. 9. 2025

Stát: Chorvatsko

Město: Druvar

Mobilitu žáků naší školy, která se uskutečnila v září roku 2025 hodnotíme jednoznačně pozitivně. Podařilo se vytvořit společnou mobilitu se Základní školou, Brno, Jasanová 2, příspěvková organizace, dále se podařilo navázat kontakt se zahraniční školou a skrze nízkou jazykovou bariéru a touhu porozumět si došlo k významnému posunu v kompetencích zapojených žáků i učitelů. Přípravě mobility pomohl i společný výjezd ředitelů v květnu 2025 do Daruvaru a na ostrov Pašman. Po potvrzení termínu mobility v červnu 2025 ze strany konsorcia došlo k výběru účastníků pro skupinovou mobilitu a přes online prostředí se spojit s hostitelskou školou.

Díky úzké spolupráci mezi brněnskými školami proběhl v pořádku celý výjezd. Po příjezdu do Daruvaru a ubytování proběhly první společné aktivity. V dalších dnech společné aktivity pokračovaly jak v Daruvaru, tak i ubytovacím zařízení hostitelské školy na ostrově Pašman.

Společné aktivity ve škole – jazykové obohacování, tvoření, práce s ICT technologiemi, poznávání kulturních odlišností, sportovní aktivity – byly jednoznačně přínosné.

Seznamování s historií lokality prostřednictvím návštěv historických a kulturních míst přispěla porozumět vývoji této oblasti jejich specifikům a odlišnostem.

Žáci, jejich rodiče i učitelé hodnotili skupinovou mobilitu jako náročnou, ale cennou zkušenost, která přispěla k rozvoji jejich kompetencí. Celá mobilita se podařila a nebyl zaznamenán žádný zdravotní nebo technický problém. Rádi budeme v příštích letech v podobných mobilitách pokračovat.

Základní škola, Brno, Řehořova 3, příspěvková organizace

Datum realizace: 19. 5. – 23. 5. 2025

Stát: Slovensko

Město: Bánská Bystrica

Skupinová mobilita Erasmus+ na Slovensku byla velmi úspěšná a naplnila veškeré stanovené cíle. Poskytla žákům cenné zkušenosti, které přispěly k jejich osobnostnímu růstu, rozvoji klíčových kompetencí a posílení jejich evropského povědomí. Tato zkušenost nepochybně zanechá trvalý pozitivní dopad na jejich další vzdělávací dráhu a budoucí život.

Během pobytu si žáci výrazně rozšířili jazykové a digitální dovednosti, poznali kulturní i historické památky a navázali nová přátelství – ať už osobně nebo díky eTwinningu.

ZŠ a MŠ Brno, Jana Broskvy 3, příspěvková organizace

Termín realizace: 13. 5. – 16. 5. 2025

Stát: Slovensko

Město: Krajné

V rámci programu Erasmus+ se žáci zúčastnili čtyřdenní mobility na Slovensku zaměřené na rozvoj jazykových dovedností a podporu odpovědného občanství. Během pobytu byli žáci systematicky vedení k porozumění slovenskému jazyku a jeho porovnávání s češtinou k podpoře finanční gramotnosti při manipulaci s cizí měnou. Navštívili významná místa spojena se slovenskou historií a kulturou (Holičský zámek, Park miniatur hradů a zámků Slovenka, hrad Děvín, televizní a rozhlasový vysílač Kamzík, Pamätnú izbu J. M. Hurbana – významné osobnosti v oblasti slovenského jazyka, tradiční výrobu regionální potraviny ve Skalici, jedinou veřejně přístupnou jeskyni v krajinné oblasti partnerské školy). Ve dvou blocích se naši žáci zúčastnili výuky na ZŠ Krajné a aktivně se zapojili do školního i mimoškolního dění. Společné aktivity žáků v rámci programu, jako filmový večer s původním slovenským filmem, křeslo pro hosta, sportovní odpoledne, zábavný večer či účast na zájmovém kroužku pletení košíků se slovenskými vrstevníky, přispěly k rozvoji komunikačních, sociálních a osobnostních kompetencí. Tento pobyt významně podpořil komunikativní dovednosti, mezikulturní vnímání a sounáležitost s evropským prostorem. Žáci prohloubili své jazykové znalosti, poznali fungování demokratických hodnot v praxi a posílili své sociální a osobnostní kompetence. Mobilita žáků přispěla k naplnění cílů programu.

Mateřská škola Brno, U Lípy Svobody 3, příspěvková organizace

Datum realizace: 14. 4. – 15. 4. 2025

Stát: Slovensko

Město: Šťavnické Bane

V rámci projektu Erasmus+, který je financován konsorciem města Brna, se naše mateřská škola účastnila již třetí mobility dětí na Slovensko. Do tohoto místa jsme se vydali již podruhé. Výjezdu se zúčastnilo tentokrát 26 dětí, včetně dětí ze speciální třídy logopedické a pět pedagogů. Výjezd byl rozvržen do dvou dnů a hlavním cílem byla návštěva slovenské MŠ.

Náš výjezd započal 14. 4., kdy nás čekala opět dlouhá cesta autobusem. Aby všem zúčastněným lépe cesta ubíhala, udělali jsme přestávku v krásném parku, kde děti pozorovaly a poznávaly různé stromy, květiny, ale také se zdokonalily v oblasti rozvoje hrubé motoriky. Po příjezdu na ubytování nás čekal oběd v UVZ UK a vydali jsme se na dobrodružnou cestu společně s dětmi z dané mateřské školy. Mateřská škola si pro nás připravila poutavý příběh o zvířatech, které mají u nich ve škole a na to navazovaly pohybové aktivity v pohybovém centru Hoplandia. Děti se rozdělily do skupin a postupně plnily pohybové úkony (dle pohybu jednotlivých zvířat ze školy). Za správné plnění dostaly slovo zvířete do tajenky. Po absolvování všech stanovišť si vzájemně děti předávaly zkušenosti, znalosti s cizím jazykem a zejména rozvíjení v oblasti naslouchání, porozumění.

Druhý den nás čekala dlouho očekávaná návštěva ZŠ a MŠ Maximiliána Hella. Společně s panem sokolníkem jsme absolvovali naučnou prohlídku místních zvířat. Ten dětem zase představil širokou škálu druhů ptactva, kterou místní školní zařízení vlastní. Vysvětlil dětem způsob a potřebu chovu těchto ptáků, jejich význam v přírodě a způsob rozmnožování v zajetí. Kromě různých druhů ptactva se děti podrobně seznámily i s ostatními zvířaty jako jsou opice, krokodýl, rejnok, a další.

Po zhlédnutí neskutečné fauny a flory, jsme se přesunuli za panem ředitelem do školy. Zde jsme měli možnost vidět odborná videa projektů, kterými se škola zabývá. Jedná se o umělé rozmnožování ptáků, které provádějí samotní studenti a dále projekt Ekologie, do kterého je škola zapojena. Po této činnosti jsme byli opět okouzleni soukromým planetáriem, které škola taktéž vlastní, ale pro letošek s jinou tématikou.

Po prohlídce ZŠ jsme se přesunuli s paní učitelkou do budovy MŠ. Ta se skládá ze tří tříd s celodenní docházkou. Děti byly rozděleni do dvou skupin. Skupiny byly zaměřeny na oblast digitální kompetence a přípravu na přechod digitální kompetence a přípravu na přechod do základní školy. Aktivity byly formou prožitkového učení, kooperativního učení. Nakonec bylo společné shrnutí zvládnutého a získaného. Občas musely paní učitelky překládat. Závěrem po dokončení činností jsme dětem a paním učitelkám předali dárečky a následně obdrželi taktéž dárky a různé pozornosti ze Slovenska. Paní ředitelka naší mateřské školy se již domluvila s panem ředitelem, že budeme velice rádi, když spolupráce bude i nadále pokračovat a příští rok se zase setkáme.

I tento rok hodnotíme mobilitu a celý tento výjezd velmi kladně, pro nás jako MŠ to byla opět velká příležitost. Můžeme říci, že mobilita byla opět velice úspěšná, efektivní, ku prospěchu nejen dětí, ale i pedagogů. Za naši MŠ se velice rádi opět d o výjezdu zapojíme, protože akce sklidila velký úspěch a nadšení ze strany zúčastněných pedagogů, dětí i jejich zákonných zástupců.

Mateřská škola Brno, Proškovo nám. 6, příspěvková organizace

Datum realizace: 13. 2. – 14. 2. 2025

Stát: Slovensko

Město: Bratislava

Skupinová mobilita byla pro naši mateřskou školu první zkušenost s výjezdem dětí do zahraničí a musíme konstatovat, že předčila naše očekávání. Předem pečlivě připravený program s hostující mateřskou školou Slnečnica i se spolucestujícími brněnskými mateřskými školami zajistil hladký průběh celé mobility.
Po příjezdu do Bratislavy jsme byli všichni vřele přivítání dětmi i zaměstnanci v hostující škole a po celý pobyt nám byla věnována maximální péče ze stran našich nových slovenských přátel. Děti se vzájemně představily a předaly si dárky, charakteristické pro naše sousedící země. Prohlédli jsme si celou školku, kde si děti mely možnost bohatě pohrát se všemi hračkami a jednotlivé třídy, kde jsme se po skupinkách účastnili výchovně vzdělávacích aktivit, především s využitím digitálních technologií zážitkového vzdělávání. Děti si v tělocvičně vyzkoušely lezeckou stěnu a v posilovně vybavené dětskými posilovacími stroji si důkladně zacvičily. Následně si odpočinuly v čítárně při poslechu četby z dětských knih. Měly tak možnost porovnat rozdíly mezi českým a slovenským jazykem.

Při pobytu na školní zahradě měly děti k dispozici šlapací auta, koloběžky a tříkolky, se kterými jezdily po dopravním hřišti a upevňovaly si pravidla silničního provozu.

Mobilitu žáků hodnotím jako velmi přínosnou. Navázali jsme nová přátelství, získali jsme inspiraci pro další práci a posílili jsme sociální cítění k obyvatelů, sousední země.