Mobilita: Mobility mateřských škol

Datum realizace: 5. 3. – 6. 3. 2025

Stát: Slovensko

Město: Piešťany

Erasmus + nabízí nové možnosti a otvírá dveře do světa i těm nejmladším dětem.
V rámci tohoto projektu, který podporuje mobilitu a spolupráci ve všech sférách vzdělávání a také umožňuje mezinárodní výjezdy a mezinárodní spolupráci, jsme se my Mateřská škola Štolcova 51 společně s MŠ Údolní 68, MŠ Chodská 15 a MŠ Křenová 76a, vydali na Slovensko do Piešťan. Byli jsme velká skupina 40 dětí.
Ve dnech 5. – 6. 3. 2025 jsme se zúčastnili skupinové mobility na MŠ Ružová. Je to čtyřtřídní mateřská škola. Dvě třídy sídlí na ulici Ružová 2 a další dvě třídy (elokované) mají sídlo na ulici A. Dubčeka 11.
Obě dvě MŠ jsou obklopeny krásnými zahradami, plnými zeleně a na MŠ A. Dubčeka mají dokonce dětské dopravní hřiště. Součástí obou MŠ jsou školní jídelny.
První den jsme již pár minut po desáté hodině přijeli do MŠ Ružová 2. Byli jsme velmi mile přijati zástupkyní ředitelky paní Alenou Miklíkovou a p. učitelkou Evou Procházkovou. Vzhledem k tomu, že jsme byli početná skupina, rozdělili jsme se na 2 skupiny po 20 dětech a každá skupina zamířila do již zmiňovaných MŠ. Naším útočištěm společně s MŠ Chodská 15 byla MŠ A. Dubčeka.

Paní učitelky nám ukázaly MŠ, poskytly dětem prostor ke svačině a nabídly bohaté pohoštění. A pak došlo k seznamování dětí a předávání dárečků. Všechny děti společně strávily velmi příjemné dopoledne na prostorné a pěkně vybavené školní zahradě. Obzvlášť milé bylo zjištění, že v podstatě mezi nimi neexistuje žádná jazyková bariéra a dojemné to, jak se pokoušely navazovat nová přátelství.
V poledne jsme se přesunuli k obědu a ubytování do objektu Rybarský dvor. Ukázalo se, jak krásné ubytování se podařilo zařídit v krásném prostředí ECO farmy.

V odpoledních hodinách jsme opět měli krásný společný program se slovenskou MŠ. Nejdříve komentovanou prohlídku lázeňským městem spojenou s interaktivní hrou, kdy děti hledaly a léčily páva. Poté si děti společně prošly ZOO, kde poznávaly různá zvířátka a nejvíce je potěšila klec s velkými papoušky, se kterými mohly pobýt přímo v jejich voliéře. A nakonec společné hry v areálu ECO farmy.
Druhý den hned po snídani jsme opět zavítali do MŠ A.Dubčeka. Děti i s paní učitelkami nás již očekávaly a měly pro nás připravený program. Dramatizaci pohádky O třech prasátkách. Byla to legrace a pro zpestření to pak zkoušely naše děti zahrát slovenským dětem v jazyce českém.
Dále zkoušely hry na interaktivní tabuli, zpěv a tanec podle dětských slovenských interpretů, známých i našim dětem.
Po společné svačince jsme měli další program, kdy jsme společně vyráběli z papíru (lepili, stříhali, skládali, dokreslovali apod.) A potom ještě zábavné dopoledne na školní zahradě.

Účast na skupinové mobilitě projektu Erasmus + ve slovenských Piešťanech hodnotím veskrze pozitivně a přínosně. Již od prvních společných aktivit měly děti možnost získávat nové poznatky a dovednosti. Společné online setkání před samotným začátkem mobility přes aplikaci Teams přineslo dětem poznání, jak navazovat kontakty ve virtuálním prostředí a rozšířilo tak jejich tolik vyzdvihované digitální kompetence. Děti byly z tohoto setkání nadšené, navzájem na sebe mávaly a předváděly, co si pro ostatní připravily. Online setkání nám posloužilo jako výborná motivace k celému výjezdu. V den odjezdu již byly děti příjemné nervózní a těšily se na nové zážitky. Mnohé z nich již v tu chvíli museli překonat sami sebe a prokázat odvahu, protože to pro ně byl první pobyt v cizím prostředí bez rodičů. Pro děti to také znamenalo posílení samostatnosti a sebevědomí při jednání v cizím prostředí, kde se mluví sice podobným, ale pro ně přesto cizím jazykem. Děti se seznamovaly s novým prostředím a novými kamarády bez ostychu a zaváhání. Pobyt ve slovenské školce i další společné aktivity se slovenskými dětmi pro nás všechny znamenaly nové zážitky a kulturní poznatky. Naše děti poznaly město Piešťany a jeho lázeňskou kulturu za doprovodu nových kamarádů, společně pracovaly na úkolech a překonávaly nelehké výzvy. Koneckonců i chvíle oddechu a obyčejné zábavy v novém prostředí a v doprovodu slovenských kamarádů byly naplněny poznáním, že i děti, které mluví jiným jazykem a žijí v jiné zemi, mohou být príma parťáky pro báječnou zábavu.
Nemohu opomenout ani vřelost přijetí naší výpravy ze strany všech pracovníků přijímající školky. Jejich srdečnost a otevřenost po celou dobu našeho pobytu ještě více posílila zážitek všech dětí i jejich doprovodu z času stráveného v jejich školce a jejich městě. Všem zúčastněným proto patří můj velký dík za veškeré aktivity a náplň naší skupinové mobility. Věřím, že takové a podobné aktivity pomohou nejen těm našim, ale všem dětem, dodat odvahu a chuť poznávat cizí školy, prostředí a jazyky i v budoucnu.

Datum realizace: 5. 3. – 6. 3. 2025

Stát: Slovensko

Město: Piešťany

Dne 5.-6.3.2025 se uskutečnil plánovaný výjezd dětí z naší mateřské školy Chodská 15 (společně s dalšími třemi MŠ z Brna) do partnerské mateřské školy v Piešťanech, který se realizoval v rámci programu Erasmus+.

Tento projekt podporuje rozvoj kompetencí dětí i pedagogů a posiluje spolupráci ve vzdělávání na mezinárodní úrovni, a v našem případě u dětí předškolního věku.

Našich 15 zúčastněných dětí mělo příležitost poznat nové formy komunikace a interakce s vrstevníky ze Slovenska a ke konci pobytu bylo patrné, že i jednoznačně zlepšily jazykovou flexibilitu a motivaci k osvojování cizích jazyků.

V partnerské mateřské škole bylo dětem umožněno učit se v novém prostředí, kde si přirozeně osvojily nové dovednosti skrze praktické aktivity. Zážitkové vzdělávání – např. v podobě společné dramatizace pohádky O třech prasátkách, kde děti z obou mateřských škol improvizovaly a vytvořily společně skvělou kamarádskou atmosféru – posílilo dětskou kreativitu, kritické myšlení a schopnost učit se v různých situacích.

Návštěva partnerské mateřské školy pomohla dětem v přímém kontaktu s jinou kulturou lépe chápat odlišnosti a podobnosti mezi národy. Poznaly jiné tradice, zvyklosti a způsoby života, což přispívá k větší toleranci a otevřenosti vůči odlišnostem. Navíc se děti mohly hravou formou seznámit se základními principy, na nichž je postavena Evropská unie, jako jsou spolupráce, solidarita, rovnost a demokracie. Skrze jednoduché aktivity poznaly význam mezinárodní spolupráce a důležitosti vzájemného porozumění.

Společné aktivity byly připraveny tak, aby se každý mohl zapojit podle svých možností a schopností, tedy i jedno z dětí s odlišným mateřským jazykem, které se výjezdu také účastnilo a úspěšně se integrovalo mezi všechny děti.

Cestování a pobyt mimo známé prostředí pomohlo také posílit schopnost přizpůsobit se novým situacím, řešit problémy a rozvíjet nezávislost.

Děti si během pobytu osvojily základní principy spolupráce, rozhodování a respektu k názorům druhých. Poznaly, že jejich hlas má hodnotu a že mohou aktivně přispívat k fungování kolektivu, což je klíčovým předpokladem pro budoucí občanskou angažovanost. Účast v takovýchto mezinárodních aktivitách v dětech posiluje odvahu a sebedůvěru při navazování vztahů a spolupráci.

Výjezd byl také cennou příležitostí pro pedagogy, kteří sdíleli své zkušenosti s kolegy ze Slovenska, měli možnost se inspirovat jinými metodami práce a rozvíjet profesní vztahy na mezinárodní úrovni. Následně byly všechny poznatky a zkušenosti nasdíleny na poradě s ostatními pedagogy naší mateřské školy.

Datum realizace: 14. 4. – 15. 4. 2025

Stát: Slovensko

Město: Šťavnické Bane

V rámci projektu Erasmus+, který je financován konsorciem města Brna, se naše mateřská škola účastnila již třetí mobility dětí na Slovensko. Do tohoto místa jsme se vydali již podruhé. Výjezdu se zúčastnilo tentokrát 26 dětí, včetně dětí ze speciální třídy logopedické a pět pedagogů. Výjezd byl rozvržen do dvou dnů a hlavním cílem byla návštěva slovenské MŠ.

Náš výjezd započal 14. 4., kdy nás čekala opět dlouhá cesta autobusem. Aby všem zúčastněným lépe cesta ubíhala, udělali jsme přestávku v krásném parku, kde děti pozorovaly a poznávaly různé stromy, květiny, ale také se zdokonalily v oblasti rozvoje hrubé motoriky. Po příjezdu na ubytování nás čekal oběd v UVZ UK a vydali jsme se na dobrodružnou cestu společně s dětmi z dané mateřské školy. Mateřská škola si pro nás připravila poutavý příběh o zvířatech, které mají u nich ve škole a na to navazovaly pohybové aktivity v pohybovém centru Hoplandia. Děti se rozdělily do skupin a postupně plnily pohybové úkony (dle pohybu jednotlivých zvířat ze školy). Za správné plnění dostaly slovo zvířete do tajenky. Po absolvování všech stanovišť si vzájemně děti předávaly zkušenosti, znalosti s cizím jazykem a zejména rozvíjení v oblasti naslouchání, porozumění.

Druhý den nás čekala dlouho očekávaná návštěva ZŠ a MŠ Maximiliána Hella. Společně s panem sokolníkem jsme absolvovali naučnou prohlídku místních zvířat. Ten dětem zase představil širokou škálu druhů ptactva, kterou místní školní zařízení vlastní. Vysvětlil dětem způsob a potřebu chovu těchto ptáků, jejich význam v přírodě a způsob rozmnožování v zajetí. Kromě různých druhů ptactva se děti podrobně seznámily i s ostatními zvířaty jako jsou opice, krokodýl, rejnok, a další.

Po zhlédnutí neskutečné fauny a flory, jsme se přesunuli za panem ředitelem do školy. Zde jsme měli možnost vidět odborná videa projektů, kterými se škola zabývá. Jedná se o umělé rozmnožování ptáků, které provádějí samotní studenti a dále projekt Ekologie, do kterého je škola zapojena. Po této činnosti jsme byli opět okouzleni soukromým planetáriem, které škola taktéž vlastní, ale pro letošek s jinou tématikou.

Po prohlídce ZŠ jsme se přesunuli s paní učitelkou do budovy MŠ. Ta se skládá ze tří tříd s celodenní docházkou. Děti byly rozděleni do dvou skupin. Skupiny byly zaměřeny na oblast digitální kompetence a přípravu na přechod digitální kompetence a přípravu na přechod do základní školy. Aktivity byly formou prožitkového učení, kooperativního učení. Nakonec bylo společné shrnutí zvládnutého a získaného. Občas musely paní učitelky překládat. Závěrem po dokončení činností jsme dětem a paním učitelkám předali dárečky a následně obdrželi taktéž dárky a různé pozornosti ze Slovenska. Paní ředitelka naší mateřské školy se již domluvila s panem ředitelem, že budeme velice rádi, když spolupráce bude i nadále pokračovat a příští rok se zase setkáme.

I tento rok hodnotíme mobilitu a celý tento výjezd velmi kladně, pro nás jako MŠ to byla opět velká příležitost. Můžeme říci, že mobilita byla opět velice úspěšná, efektivní, ku prospěchu nejen dětí, ale i pedagogů. Za naši MŠ se velice rádi opět d o výjezdu zapojíme, protože akce sklidila velký úspěch a nadšení ze strany zúčastněných pedagogů, dětí i jejich zákonných zástupců.

Datum realizace: 13. 2. – 14. 2. 2025

Stát: Slovensko

Město: Bratislava

Skupinová mobilita byla pro naši mateřskou školu první zkušenost s výjezdem dětí do zahraničí a musíme konstatovat, že předčila naše očekávání. Předem pečlivě připravený program s hostující mateřskou školou Slnečnica i se spolucestujícími brněnskými mateřskými školami zajistil hladký průběh celé mobility.
Po příjezdu do Bratislavy jsme byli všichni vřele přivítání dětmi i zaměstnanci v hostující škole a po celý pobyt nám byla věnována maximální péče ze stran našich nových slovenských přátel. Děti se vzájemně představily a předaly si dárky, charakteristické pro naše sousedící země. Prohlédli jsme si celou školku, kde si děti mely možnost bohatě pohrát se všemi hračkami a jednotlivé třídy, kde jsme se po skupinkách účastnili výchovně vzdělávacích aktivit, především s využitím digitálních technologií zážitkového vzdělávání. Děti si v tělocvičně vyzkoušely lezeckou stěnu a v posilovně vybavené dětskými posilovacími stroji si důkladně zacvičily. Následně si odpočinuly v čítárně při poslechu četby z dětských knih. Měly tak možnost porovnat rozdíly mezi českým a slovenským jazykem.

Při pobytu na školní zahradě měly děti k dispozici šlapací auta, koloběžky a tříkolky, se kterými jezdily po dopravním hřišti a upevňovaly si pravidla silničního provozu.

Mobilitu žáků hodnotím jako velmi přínosnou. Navázali jsme nová přátelství, získali jsme inspiraci pro další práci a posílili jsme sociální cítění k obyvatelů, sousední země.

Datum realizace: 27. 5. – 28. 5. 2025

Stát: Slovensko

Město: Šurany

Mateřská škola Pomněnky se zapojila do mezinárodního projektu Erasmus+ ve spolupráci s
partnerskou školkou na Slovensku v Šuranech. V rámci již třetí výměny jsme nejdříve vycestovali s
dětmi do Bratislavy, kde nás čekal bohatý kulturní program. Navštívili jsme Bratislavský hrad, prošli
jsme se zahradami a obdivovali jsme krásné výhledy na řeku Dunaj a město Bratislavu. Poté jsme
zavítali do Motýlího domu Lepiland. Děti byly nadšené krásou barevných motýlů, kteří volně
poletovali kolem nich, prohlédly si celou expozici a zapojily se do tvořivých dílen. Další den jsme se
setkali s dětmi a učitelkami v Šuranech. Setkání bylo obohacující nejen pro děti, ale i Pro učitelky,
které si mohly vyměnit nápady a metody práce. Děti se zúčastnily hudebního a tanečního vystoupení,
které představovalo slovenské lidové tradice, měly možnost seznámit se s novými kamarády a
vyzkoušet si hru v jiném prostředí, naučily se tak respektu k jiné kultuře a rozšířily si obzory. Kulturní program přispěl k hlubšímu porozumění mezi oběma školkami. Projekt podporuje rozvoj jazykových a
sociálních dovedností u dětí a posiluje jejich otevřenost k jiným kulturám. Spolupráce v rámci
Erasmus+ je cennou zkušeností pro všechny zúčastněné a bude pokračovat formou online setkání a
výměnných návštěv. Obě školky plánují společné tematické projekty. Setkání bylo plné radosti,
smíchu a nových poznatků.

Datum realizace: 27. 5. – 28. 5. 2025

Stát: Slovensko

Město: Šurany

Děti se seznámily během dvou dní s cizím jazykem při návštěvě Bratislavského hradu, při komunikaci s průvodkyní Lepilendu – motýlí svět, také se seznámily s vývojem a životem motýlů, kteří kolem nich létali a mohly si je i z bezprostřední blízkosti prohlédnout. V odpoledních hodinách jsme společně podnikly dobrodružnou cestu v lese spojenou se zkoumáním hmyzu pod přenosnými kapesními mikroskopy. Druhý den jsme si společně připomenuly dobu minulou, kdy jsme byli jedním státem. Program a seznamování v MŠ Sluniečko mělo sportovní charakter, díky krásnému počasí byly všechny děti na školí zahradě, vedly živou konverzaci, protože si uvědomily, že slovenština není tak vzdáleným jazykem. Následoval kulturní program, ve kterém vystoupily děti v krojích navštěvující taneční kroužek s lidovými tanci, předškoláci převedli, co se učí v anglickém jazyce, byla předvedena hodina „Zeleninkování“ – zdravý životní styl. Při bohatém občerstvení pro nás a naše děti byly předány drobné dárečky a také příslib další spolupráce.

Datum realizace: 8. 4. – 9. 4. 2025

Stát: Slovensko

Město: Bratislava

První den mobility byl dopolední program zaměřen na seznámení dětí s prostředím partnerské mateřské školy, základní pravidla bezpečnosti a úvodní aktivity podporující komunikaci, sociální interakci a otevřenost. Děti se zapojily do seznamovacích her a navázaly na předcházející online přípravu formou aktivity ,,JÓ jsem, kdo jsi ty?‘.
Odpoledne následovalo terénní vzdělávání v okolí školy a v botanické zahradě, kde děti pozorovaly
přírodu, motýly a různé druhy rostlin. Aktivity podporovaly samostatnost, sebedůvěru, rovné
příležitosti, základní digitální dovednosti a téma ptáků a volně žijících zvířat,
Druhý den pokračovala mobilita aktivitami v Horském parku. Děti byly vedeny k ochraně přírody, porozumění ekologickým souvislostem a vnímání kulturních odlišností. Program zahrnoval práci s interaktivní tabulí na environmentální téma, týmové úkoly a prožitkové učení. V odpoledním bloku terénního vzdělávání se děti věnovaly reflexi vztahu člověka k přírodě, komunikaci v cizím jazyce a práci s informacemi. Tím se podpořilo vnímání evropských hodnot, rozvoj jazykových dovedností, týmová spolupráce a respekt ke kulturní rozmanitosti.
V průběhu mobility byly využívány různé metody, mezi nimi prožitkové učení, experimentování,
skupinová spolupráce, didaktické a jazykové hry, komunitní a diskuzní kruhy, vizuální učení s využitím
map, vlajek a přírodních objektů, stejně jako evaluace, sebereflexe a práce s interaktivní technikou.
Předpokládanými výsledky byly posílení jazykových a interkulturních kompetencí, rozvoj digitálních
dovedností, uvědomění si kulturních a jazykových podobností i rozdílů, budování občanských postojů,
odpovědnosti a pozitivního vztahu k přírodě, umění a okolí.
Děti si osvojily zásady rovnosti, vzájemného respektu a jedinečnosti každého člověka a učily se vnímat
odlišnosti jako přínos pro společnost.
Skupinová mobilita do Bratislavy představovala významný přínos pro osobnostní, jazykový i sociální
rozvoj dětí. Vzniklo nové přátelství, posílily se vztahy mezi školami a děti získaly cenné zážitky, které
podporují otevřenost k evropskému prostoru a respekt k odlišnostem. Všichni účastníci se vrátili do
české republiky s pozitivními zkušenostmi a motivací pokračovat ve společných aktivitách s partnerskou
školou.

Datum realizace: 26. – 27. 5. 2025

Stát: Slovensko

Město: Myjava

Již třetím rokem se děti z naší MŠ vydaly společně s dětmi ze dvou dalších brněnských mateřských škol do partnerské školy Bradáčova ve městě Myjava na Slovensku. Tato skupinová mobilita proběhla pod záštitou konsorcia Magistrátu města Brna v rámci programu Erasmus+, který si klade za cíl zdokonalování jazykových dovedností, posilování partnerských vztah a podporu sociálního a kooperativního učení mezi dětmi z různých zemí.

Už několik týdnů před odjezdem panovala v naší školce dobrá atmosféra plná příprav. Jednou z nich byly videohovory, při kterých se školy navzájem představily, děti se seznámily a sdělily si informace o své zemi, rodném městě, školce apod. U nás nechybělo zpívání písní nebo zaslání dopisu našim novým kamarádům z Myjavy.

V pondělí 26. května jsme nasedli do autobusu a vydali se za dobrodružstvím. Po cestě jsme obdivovali krásu přírody Vrbovčianských kopanic a pomalu se blížili k Myjavě. Program v mateřské škole Bradáčova byl pečlivě sestaven tak, aby přinášel co nejvíce příležitostí pro společné aktivity. Děti si na úvod zahrály dynamické i klidnější hry, prozkoumaly vlastnosti a zákonitosti některých jednoduchých chemických pokusů. Tyto pokusy byly navrženy tak, aby podporovaly týmovou spolupráci. Děti neměly s navázáním nových kontaktů žádný problém. Po programu ve školce jsme se přesunuli na biofarmu Kaška, kde jsme byli ubytovaní. Odpoledne jsme se společně vydali na procházku okolo ohrad s koňmi. Den jsme zakončili zpíváním u ohně a opékáním špekáčků.

Druhý den jsme se vydali do Ekoparku Lubina, kde jsme obdivovali zvířátka v jejich přirozeném prostředí a seznámili se s tím, jak žijí a jak náročná je péče o ně. V odpoledních hodinách jsme si ještě s partnerskou školou vyměnili dárky, které jsme jim dovezli, a celou mobilitu jsme zakončili dohodou, že se v příštím roce uskuteční návštěva myjavské školky u nás v Brně.

Program Erasmus+ opět ukázal svůj potenciál přinášet do výchovy a vzdělávání nové inspirativní prvky a podporovat inkluzi a evropskou soudržnost již od útlého věku. Děti i učitelky se vrátily do Brna obohaceny o nové zkušenosti, znalosti a přátelství, které přetrvají dlouho po ukončení této návštěvy.

Datum realizace: 23. – 24. 4. 2025

Stát: Slovensko

Město: Štiavnicke Bane

V rámci krátkodobé mobility vyjelo na Slovensko celkem 35 dětí a 7 pedagogických pracovníků. Účastníci byli z běžných tříd i ze speciální logopedické třídy. Před samotnou mobilitou proběhly dva videohovory, při kterých jsme se seznámili s partnerskou mateřskou školou.

Prvního dne ráno jsme vyjeli směr Banská Štiavnica. Vzhledem k délce cesty byla naplánována zastávka na přírodně cenné lokalitě zvané Partyzánska lúka, která dětem poskytla možnost pohybového uvolnění a zároveň sloužila jako prostor pro environmentální vzdělávání. Děti zde pozorovaly místní flóru, vnímaly charakter krajiny a díky potůčku, který oblastí protéká, měly příležitost seznámit se s principy vodního ekosystému a jeho významem pro život v přírodě. Na tyto poznatky navazovaly výchovně vzdělávací činnosti podporující zvídavost a prožitkové učení. Po příjezdu do Banské Štiavnice a společném obědě následovala návštěva kreativní dílny Arte Misia, zaměřené na tradiční výrobu knih. Děti se aktivně zapojily do procesu výroby šité knihy a osvojily si základní poznatky z oblasti mediální výchovy a polygrafie. Výstupem byla vlastní kniha s názvem „Lakiho městečko“, která vznikla podle příběhů spojených s konkrétními místy ve městě. Každé dítě si tuto knihu odvezlo domů jako osobní památku a výsledek své práce. Tím došlo k propojení poznávání nového prostředí s konkrétním výstupem, který posiloval dětskou motivaci a vztah k četbě.

Následně jsme absolvovali procházku na Kalvárii, během které se děti seznamovaly s historickým a přírodním dědictvím regionu. Vzdělávací přínos spočíval především v rozvoji orientace v prostoru, vnímání krajinných prvků a porozumění významu kulturních památek. Děti byly vedeny k pozorování, kladení otázek a diskusi nad tím, co během cesty viděly.

Večer jsme zakončili reflexním programem. Pomocí her a řízené diskuse děti shrnuly své zážitky, sdílely nově osvojená slova z cizího jazyka, mluvily o přírodě, historii i o zážitcích z práce s knihou.

Druhý den začal přesunem všech účastníků do Základné školy s materskou školou Maxmiliána Hella ve Štiavnických Baních. Na tento den byly děti velmi dobře připraveny díky předchozím videohovorům. Tato předběžná interakce významně přispěla k odstranění počátečního ostychu a podpořila přirozenou chuť komunikovat i navzdory jazykové bariéře. Děti byly otevřené, aktivně navazovaly kontakt se slovenskými vrstevníky i dospělými, orientovaly se bez potíží v novém školním prostředí a spontánně používaly nově osvojená cizí slova.

ZŠ Maxmiliána Hella je výjimečná svým environmentálním zaměřením. Účastníci měli možnost proniknout do specifické oblasti vzdělávání související s ochranou přírody. Děti při prohlídce parku AVES pozorovaly místní faunu a flóru včetně savců a dravých ptáků. Se zájmem se zapojily do diskuse o ochraně přírody a významu péče o zvířata. Součástí programu byla také návštěva školní astronomické kopule, kde účastníci zhlédli poutavý příběh o vzniku vesmíru a noční obloze. Děti si tak rozšířily poznatky v oblasti přírodních věd, zejména astronomie, a prostřednictvím audiovizuální prezentace si vytvořily základní představu o vesmíru, planetách a střídání dne a noci.

Po skončení odborného programu následovalo neformální setkání s dětmi z místní mateřské školy. Společnými hrami a sdílením dojmů si účastníci upevnili jazykové dovednosti, navazovali přátelské vztahy a přirozeně propojovali vzdělávací zážitky s mezikulturní zkušeností.

Celý program proběhl hladce a přinesl dětem cenné zkušenosti – podpořil jejich samostatnost, sebevědomí a schopnost adaptace v novém prostředí. Rozvíjely se komunikačně, mezikulturně i jazykově, prohloubily si vztah k přírodě a porozuměly její ochraně.