#
Erasmus+
Datum realizace: 09.05. – 10.05. 2024
Stát: Slovensko
Město: Šurany
Dne 9. až 10. dubna 2024 navštívila naše mateřská škola společně s dalšími třemi brněnskými mateřskými školami Materskou školu MDŽ 26 v Šuranech na Slovensku.
Dne 24. dubna se naše děti videohovorem spojily se slovenskými dětmi, aby navázaly prvotní kontakt a ujistily se vzájemně, že se moc těší na osobní setkání.
První den výjezdu jsme se zúčastnili vzdělávacího programu v areálu bratislavské ZOO. Vzhledem k tomu, že jsme mateřskou školou s environmentálním zaměřením, bylo pro děti velmi přínosné seznámení s prostředím zahrady a zvířaty.
Další pro děti vzdělávací činností byla plavba po Dunaji s přednáškou, včetně zařazení odpolední svačiny.
V pozdně odpoledních hodinách po příjezdu na ubytování jsme si s dětmi vytvořili sportovní dvě hodiny a po večeři realizovali společné herní činnosti s ostatními mateřskými školami. Děti současně poznávaly jinou kulturu a odlišný jazyk.
Následující den byl dnem realizace návštěvy již zmíněné mateřské školy. Přivítal nás primátor města Šurany a jeho zástupci společně s vedením MŠ Slniečko.
Partnerská mateřská škola si pro nás připravila hodinové vystoupení s tradičními folklórními slovenskými tanci. Poté j me se vydali do jednotlivých tříd a zúčastnili se výchovně vzdělávacích aktivit; část zůstala na aktivitách venkovních (připravená sportovní stanoviště).
Velmi srdečně nás přivítali děti v jednotlivých třídách, připravily si pro nás inspirativní taneční i recitační vystoupení.
Zástupkyně brněnských škol si se slovenskými kolegyněmi vyměnily zkušenosti týkající se vedení mateřských škol jak na Slovensku, tak i u ná . Zajímavostí je, že mateřské školy na Slovensku mají zcela odlišný systém vedení i financování, a ne všechny mateřské školy mají právní subjektivitu.
Mateřská škola se profiluje jako škola zaměřená na dosažení optimálního motorického vývoje dětí. Osvojování a zdokonalování pohybových dovedností je každodenní samozřejmostí, učitelky dbají na dovednosti dětí a správné technické provedení jednotlivých cviků, které mohou provádět v tělocvičně, kterou mají v areálu k dispozici. Každodenně zařazují vhodná tělesná cvičení k odbourání případné obezity dětí.
V MŠ jsou ve všech třídách stálé ložnice, které jsou od zázemí tříd odděleny pouze pohledově. Ačkoliv je tímto uspořádáním zmenšen prostor pro pohyb dětí, provoz třídy omezen není. Děti nestolují ve třídách, střídají se v daném režimu ve fixní jídelně. Díky tomu je možné pro každodenní aktivity dětí využít třídu celou.
Environmentální vzdělávání je v navštívené mateřské škole realizováno na velmi vysoké úrovni. Pro pobyt venku škola využívá prostornou „kolní zahradu se vzrostlými stromy a keři, které doplňuje řada připravených záhonů, ve kterých děti společně s učitelkami sází zeleninu a okrasné květiny.
I na Slovensku jsou školy běžně zapojeny do inkluzního programu. Mateřská škola v případě potřeby pomáhá pro znevýhodněné dítě zajistit základní potřeby. Zakoupí učební pomůcky a výtvarný materiál. Ředitelka společně s učitelkou dává prostor rodičům pro budovní důvěry a vzájemné rozhovory.
Další z oblastí projednávaných témat byla například příprava dětí na vstup do základní školy a komplexní spolupráce školy s rodinou dítěte. V případě zájmu rodičů v posledním ročníku předškolního vzdělávání zástupci pedagogicko-psychologické poradny přímo v mateřské škole určují děti, které potřebují metodickou pomoc.
Zákonní zástupci jsou ředitelkou pravidelně informování o výsledcích výchovně-vzdělávacího procesu, mohou využít konzultačních hodin pro rodiče, při kterých jim pedagogové vysvětlí, jak dále v konkrétních případech postupovat.
Obrovským přínosem pro naši mateřskou školu je seznámení se lektorkou pro zdravý životní styl dětí a tento výchovně-vzdělávací projekt si přeneseme i do naší mateřské školy.
Návštěva školy, která nabídla účast v běžném denním provozu jiné mateřské školy, byla pro všechny zúčastněné ředitelky velkou inspirací. Každé nové poznatky, které je možné převést do vlastní praxe, jsou vždy přínosné pro obě strany.
Smysl realizovaného projektu se zcela naplnil a predikuje možnosti další spolupráce se zahraničními kolegy.
Partnerství mezi našimi školami umožňuje realizovat projekty mezinárodní spolupráce a proto bychom chtěli nadále spolupracovat na společných tématech, vyměňovat si zkušenosti, sdílet dobrou praxi v mateřské škole, organizovat společné aktivity s dětmi.
